|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN ILMU INFORMASI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Filsafat Kepustakwanan | PII.62.0007 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu perpustakaan dan informasi dalam pekerjaan profesional di dunia industri (scientific skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional | |
| CPMK 2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan | |
| CPMK 3 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPMK 4 | Menjelaskan konsep dasar filsafat, ruang lingkup, dan relevansinya terhadap perkembangan ilmu perpustakaan dan informasi. | |
| CPMK 5 | Menganalisis aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam ilmu kepustakawanan dan informasi. | |
| CPMK 6 | Mengevaluasi berbagai aliran filsafat yang memengaruhi perkembangan teori dan praktik kepustakawanan. | |
| CPMK 7 | Menganalisis nilai, etika, dan tanggung jawab sosial profesi pustakawan berdasarkan perspektif filsafat. | |
| CPMK 8 | Mengkaji secara kritis peran perpustakaan sebagai institusi sosial, budaya, pendidikan, dan pengelola pengetahuan. | |
| CPMK 9 | Mengembangkan argumentasi ilmiah mengenai isu-isu kontemporer kepustakawanan berdasarkan pendekatan filsafat. | |
| CPMK 10 | Menyusun kajian atau esai akademik yang mengintegrasikan konsep filsafat dengan permasalahan dalam bidang perpustakaan dan informasi. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Filsafat Kepustakawanan mengkaji dasar-dasar filosofis dari profesi kepustakawanan dan peran perpustakaan dalam masyarakat. Mahasiswa akan diajak untuk berpikir kritis tentang nilai, etika, dan prinsip yang mendasari pekerjaan pustakawan dan operasional perpustakaan. Mata kuliah ini mengeksplorasi berbagai teori dan pemikiran filosofis yang relevan dengan pengelolaan informasi, keadilan informasi, hak akses, privasi, dan tanggung jawab sosial pustakawan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||