|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PETERNAKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Evaluasi dan Perencanaan Usaha Peternakan | TRN.62.0027 | - | 0 | 3 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu mengobservasi, memahami, menjelaskan data teknis, keuangan, manajemen dan pemasaran, Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan langkah-langkah dalam menyusun perencanaan usaha peternakan | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menyusun, mempresentasikan dan merevisi perencanaan usaha peternakan yang akan dikembangkan, Mahasiswa mampu memahami cara menentukan ide dan gagasan usaha serta mengalisis jenis usaha peternakan yang dikembangkan | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu mempraktikan dan mengimplementasikan usaha peternakan yang dikembangkan | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menganalisis factor-faktor penting untuk mengembangkan usaha peternakan dengan dukungan teknologi informasi sebagai sarana delivery, promosi dan perluasan pasar/ konsumen usaha | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan yang harus dimiliki mahasiswa dalam mengevaluasi data dan informasi yang dibutuhkan untuk menyusun rencana usaha peternakan. Mata Kuliah ini disusun sebagai upaya pelaksanaan pembelajaran mata kuliah yang efektif dan efisien. Materi dalam mata kuliah ini mencakup berbagai aspek dalam Evaluasi dan Perencanaan Usaha Peternakan, yaitu aspek pemasaran, aspek teknis, aspek manajemen, sumberdaya manusia, aspek keuangan, aspek hukum yuridis dan lingkungan usaha peternakan. Model pembelajaran yang dikembangkan ialah Student Centered Learning (SCL) sehingga mahasiswa diharapkan sudah membaca dengan seksama materi kuliah yang dibahas, rancangan tugas serta pustaka/referensi yang diacu sebelum melaksanakan proses embelajaran. Tugas akhir yang dibebankan adalah menyiapkan satu proposal usaha peternakan yang diminatinya. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||