|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PETERNAKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Dasar-dasar Sains | TRN.62.0016 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap tulus dan bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri | |
| CPMK 2 | Mampu menunjukkan kriteria bekerja secara mandiri, bermutu, dan terukur dalam menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan Dasar-dasar Sains, Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data terkait materi perkuliahan Dasar-dasar Sains | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah merupakan mata kuliah wajib tingkat fakultas dengan beban bobot 2 SKS yang dirancang untuk mahasiswa tahun pertama, dengan materi kajian sebagai berikut : hakekat Sains, tokoh-tokoh sains terkemuka dan penemuannya dalam sejarah perkembangan sains, sumber dan ruang lingkup sains, proses sains, kebenaran ilmiah dan etika keilmuan saintis, keunggulan dan keterbatasan sains, produk sains dan penerapannya dalam beradaptasi dengan lingkungan, menjaga kelestarian lingkungan alam, mengembangkan teknologi serta kaitannya dengan perkembangan revolusi industri 1.0 hingga 4.0. Perkuliahan dilaksanakan dengan tiga metode, yaitu: Direct Instruction, Case method, dan Project Based Learning (PjBL) ketika mahasiswa diminta untuk untuk merancang, mempresentasikan, mendiskusikan dan menyimpulkan makalah dalam bentuk artikel ilmiah dengan tema yang relevan dengan materi perkuliahan seperti peranan penelitian untuk pengembangan sains dan teknologi, dan peranan sains dalam: 1) beradaptasi dengan lingkungan alam sekitarnya; 2) menjaga kelestarian Lingkungan dan menyikapi global warming; 3) pengembangan teknologi dan 4) pengembangan sumber energi baru dan energi alternatif”. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||