Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM – PROGRAM STUDI PETERNAKAN (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Ilmu Reproduksi TRN.62.0013 - 1 2 4 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-2 Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
CPL-3 Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian.
CPL-4 Menguasai teori dan konsep peternakan yang meliputi : perencanaan, produksi , reproduksi, pemasaran, dan pengolahan pangan, pakan serta pasca panen
CPL-5 Menguasai teknologi peternakan yang meliputi : produksi, reproduksi, pengolahan pakan dan pangan, pemasaran serta mampu melakukan pengawasan mutu pangan, pakan dan bibit.
CPL-6 Menguasai prinsip-prinsip K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) serta pengelolaan lingkungan peternakan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 mpu menjelaskan mengenai metode perkawinan, siklus hormonal kebuntingan dan metode deteksi birahi dan Mampu dan terampil dalam mengamati tanda-tanda kebuntingan dan mendeteksi tanda-tanda kelahiran pada ternak betina
CPMK 2 Mampu menjelaskan proses kebuntingan prinsip diagnosis kebuntingan, proses partos dan involusi uteri serta permasalahan gangguan reproduksi
CPMK 3 Mampu merancang sistem manajemen reproduksi ternak untuk meningkatkan efesiensi reproduksi
CPMK 4 Mampu menganalisis hubungan antara status nutrisi dengan fungsi reproduksi serta mengevaluasi kasus-kasus reproduksi
CPMK 5 Mahasiswa mampu menunjukan sikap ilmiah, tanggung jawab, disiplin dan kemampuan bekerja sama dalam kegiatan praktikum dan diskusi kelompok
CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai : Fertilisasi dan Mekanisme Fertilisasi; Embriogenesis dan Implantasi Embrio; Perkembangan Embrio dan Plasentasi.
CPMK 7 Mahasiswa mampu menerapkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah melalui analisis kasus (case method) dan penyelesaian proyek berbasis masalah (Project-Based Learning/PjBL) dalam bidang reproduksi ternak. Serta menjelaskan dan menganalisis prinsip-prinsip kerja dan keselamatan kerjan di laboratorium
CPMK 8 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis metode diagnosis kebuntingan yang paling akurat dan efisien untuk diterapkan; penyebab kegagalan kebuntingan; dan gangguan reproduksi pada ternak betina dan jantan, manajemen rerpoduksi serta menghitung dan menganalisis kinerja reproduksi ternak.
CPMK 9 Mahasiswa mampu menerapkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah melalui analisis kasus (case method) dan penyelesaian proyek berbasis masalah (Project-Based Learning/PjBL) dalam bidang reproduksi ternak. Serta menjelaskan dan menganalisis prinsip-prinsip kerja dan keselamatan kerjan di laboratorium.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL-2 CPL-3 CPL-4 CPL-5 Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah ini menerapkan pendekatan Case Methode dan Project-based Learning (PJBL) yang memuat tentang pengetahuan dan pemahaman konsep teori mengenai histologi dan anatomi reproduksi ternak jantan dan betina, siklus reproduksi ternak dimulai dari dewasa kelamin, estrus, kawin, bunting, partus, perawatan induk anak pasca partus dan masalah reproduksi ternak. Menguraikan saluran reproduksi ternak, menganalisis tingkah laku berahi ternak dan mendesain kartu recording ternak
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS