|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PETERNAKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen Pastura | TRN.62.0036 | - | 1 | 2 | 7 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. | |
| CPL-4 | Menguasai teori dan konsep peternakan yang meliputi : perencanaan, produksi , reproduksi, pemasaran, dan pengolahan pangan, pakan serta pasca panen | |
| CPL-5 | Menguasai teknologi peternakan yang meliputi : produksi, reproduksi, pengolahan pakan dan pangan, pemasaran serta mampu melakukan pengawasan mutu pangan, pakan dan bibit. | |
| CPL-6 | Menguasai prinsip-prinsip K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) serta pengelolaan lingkungan peternakan | |
| CPL-7 | Terampil dalam merencanakan, menerapakan, menganalisis, mengevaluasi dan mengembangkan managemen usaha peternakan yang meliputi teknologi pengolahan pangan, pakan dan pasca panen yang inovatif dan berkelanjutan. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | mampu berkomunikasi dengan efektif terhadap lingkungan padang pengembalaan | |
| CPMK 2 | mampu memahami tekanan pengembalaan dengan produksi ternak dan pemupukkan | |
| CPMK 3 | mampu memahami komposisi botani dan merekomendasikan botani pada padang pengembalaan | |
| CPMK 4 | mampu mengevaluasi kemampuan padang pengembalaan dalm menmapung ternak dengan memamhami berbagai sisitem pengembalaan | |
| CPMK 5 | mampu menganalisis efek devoliasi terhadap pertumbuhan padang rumput | |
| CPMK 6 | Menganalisis faktor lingkungan dan fisiologis yang memengaruhi pertumbuhan padang rumput serta respons tanaman terhadap efek defoliasi. | |
| CPMK 7 | Mengevaluasi berbagai sistem penggembalaan dan menghitung kapasitas tampung (carrying capacity) pastura secara akurat. | |
| CPMK 8 | Mengorelasikan hubungan antara tekanan penggembalaan dengan produktivitas hijauan serta performa/respons hewan penggembalaan. | |
| CPMK 9 | Menjelaskan konsep dasar pastura, klasifikasi padang rumput, serta perannya dalam sistem pertanian dan peternakan tropis | |
| CPMK 10 | Merancang strategi manajemen pastura yang inovatif dan berkelanjutan dengan mengintegrasikan aspek produksi pakan, konservasi lingkungan, dan efisiensi usaha. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah ini membahas tentang pengertian pasture (Padang rumput) dan permasalahan pasture, penggembalaan dan lingkungan untuk pertumbuhan padang rumput, modifikasi komposisi botani dengan penggembalaan, respons hewan penggembalaan terhadap padang rumput tropis, sistem pengembalaan dan kapasitas tampung pasture |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||