|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
– PROGRAM STUDI PSIKOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Konstruksi Alat Ukur | PSI.62.0055 | - | 2 | 1 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Mardianto S.Ag., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-5 | Menguasai konsep dasar asesmen dan intervensi psikologi. | |
| CPL-6 | Mampu memahami prinsip-prinsip pengukuran, literasi data, metode untuk merancang penelitian, analisis data, dan interpretasinya. | |
| CPL-7 | Mampu melakukan pemecahan permasalahan kesehatan mental melalui pengukuran, asesmen, dan intervensi psikologi. | |
| CPL-8 | Mampu menuangkan pemikiran konseptual maupun hasil penelitian psikologi dalam bentuk tulisan ilmiah. | |
| CPL-9 | Mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip kode etik psikologi dalam penelitian, publikasi, dan praktik keilmuwan psikologi. | |
| CPL-10 | Mampu memperoleh, memahami, dan menganalisis data berbasis teknologi. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan kostruk alat ukur psikologi | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan-tahapan pembuatan alat ukur psikologi | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menyusun alat ukur psikolog | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menganalisis validitas dan reliabilitas alat ukur psikologi | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu membuat laporan hasil pengujian alat ukur psikologi | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap profesional, objektif, bertanggung jawab, berintegritas, serta menjunjung kode etik psikologi dalam proses perancangan, penyusunan, pengujian, dan pelaporan alat ukur psikologi | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menyusun laporan pengembangan alat ukur psikologi secara sistematis, ilmiah, etis, dan berbasis data, serta mengomunikasikan hasilnya secara lisan maupun tertulis dalam kerja individu maupun kelompok | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar konstruksi alat ukur psikologi, prinsip pengukuran, asesmen, validitas, reliabilitas, dan kaidah penyusunan instrumen psikologi | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu merancang alat ukur psikologi berdasarkan identifikasi konstruk, kajian teori, dimensi, indikator perilaku, blueprint, serta karakteristik sasaran pengukuran | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu menyusun dan mengevaluasi item alat ukur psikologi melalui telaah ahli, validitas isi, uji keterbacaan, uji coba instrumen, analisis butir, dan estimasi reliabilitas dengan bantuan teknologi pengolahan data | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip dalam pengukuran atribut psikologi, perbedaan pengukuran fisik dan pengukuran psikologis, teori-teori dalam pengukuran psikologi, analisis reliabilitas dan validitas alat ukur psikologi, analisis butir/item pada alat ukur psikologi, peskalaan, serta tahapan-tahapan dalam pembuatan alat ukur psikologi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||