|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
– PROGRAM STUDI PSIKOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Tes Inteligensi dan Bakat | PSI.62.0040 | - | 1 | 1 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Mardianto S.Ag., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-5 | Menguasai konsep dasar asesmen dan intervensi psikologi. | |
| CPL-6 | Mampu memahami prinsip-prinsip pengukuran, literasi data, metode untuk merancang penelitian, analisis data, dan interpretasinya. | |
| CPL-7 | Mampu melakukan pemecahan permasalahan kesehatan mental melalui pengukuran, asesmen, dan intervensi psikologi. | |
| CPL-9 | Mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip kode etik psikologi dalam penelitian, publikasi, dan praktik keilmuwan psikologi. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menyampaikan instruksi tes yang jelas sehingga testee sesuai instruksi dalam mengikuti tes | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengklasifikasikan alat tes berdasarkan tujuan pengukuran | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu memilih alat tes yang tepat untuk pengukuran inteligensi atau bakat | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menerapkan administrasi alat tes sesuai standar dalam kegiatan role play | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap profesional berdasarkan kode etik psikologi dalam mengadministrasikan alat tes | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menjaga kerahasian alat tes sesuai kode etik psikologi | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi penggunaan alat ukur psikologi dalam asessmen dan melakukan administrasi hingga skoring Alat Tes Kelompok dan Individu dengan memperhatikan kode etik psikologi (Kelompok: CFIT, IST, TIKI ; Individu: Wechsler dan SB) | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi penggunaan alat ukur psikologi dalam asessmen dan melakukan administrasi hingga skoring Alat Tes Kemampuan Anak dengan memperhatikan kode etik psikologi (NST dan Frostig) | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan sejarah, mengelompokkan dan membedakan aspek-aspek inteligensi, faktor-faktor inteligensi dalam menjelaskan karakter individu | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu melakukan analisa gambaran fungsi kognitif manusia dalam menjelaskan karakteristik individu | |
| CPMK 11 | Mahasiswa mampu melakukan analisa gambaran fungsi dan peran tes bakat dalam menggambarkan bakat/ karakter individu | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Tes Intelligensi juga merupakan salah satu mata kuliah Psikodiagnostik yang membahas tentang Intelligensi manusia. Kuliah ini akan membahas tentang berbagai alat ukur intelligensi dan bakat, mulai dari dari sejarah dan tokoh penemuan tes tersebut, dasar-dasar teoritis yang digunakan, hal-hal apa saja yang diungkap oleh tes-tes tersebut, faktor-faktor dan aspek-aspek intelligensi, macam-macam intelligensi dan bagaimana pengadministrasian tes serta penskoringan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||