|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
– PROGRAM STUDI PSIKOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Psikologi Siber | PSI.62.0155 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Mardianto S.Ag., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Mampu memahami konsep dasar teori psikologi untuk menggambarkan dan menganalisis berbagai gejala psikologi pada individu, kelompok, organisasi, dan komunitas. | |
| CPL-8 | Mampu menuangkan pemikiran konseptual maupun hasil penelitian psikologi dalam bentuk tulisan ilmiah. | |
| CPL-10 | Mampu memperoleh, memahami, dan menganalisis data berbasis teknologi. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu mengintegrasikan konsep teori psikologi siber dalam menganalisis fenomena atau kasus riil perilaku manusia di dunia maya secara kritis | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis dinamika psikologis individu di ruang siber yang berkaitan dengan proses pembentukan identitas (online self), emosi, sikap, dan hubungan interpersonal daring | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menganalisis pengaruh interaksi siber terhadap perilaku kelompok, pola agresi, dan perilaku konsumen digital | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mengevaluasi dampak psikologis dari kemajuan teknologi, kesejahteraan digital, serta spektrum gangguan perilaku akibat keterikatan teknologi (cyberpsychopathology) | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu memahami konsep dasar, ruang lingkup, dan sejarah perkembangan ilmu psikologi siber | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Psikologi Siber mengkaji pengaruh interaksi di ruang digital terhadap dinamika persepsi, emosi, sikap, identitas, dan fenomena perilaku manusia kontemporer yang mencakup ranah relasi, agresi, transaksi digital, interaksi dengan kecerdasan buatan, kesejahteraan digital, serta spektrum gangguan psikologis siber. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||