|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
– PROGRAM STUDI PSIKOLOGI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Teori-teori Psikologi | PSY.82.0038 | - | 0 | 4 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Niken Hartati S.Psi., M.A. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam menganalisis serta memecahkan masalah berdasarkan teori dan isu mutakhir psikologi (Scientific skill and lifelong learning) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap profesional, etis, dan bertanggung jawab dalam memahami serta membahas berbagai teori psikologi. | |
| CPMK 2 | Mampu berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam diskusi akademik terkait teori dan fenomena psikologis. | |
| CPMK 3 | Mampu menjelaskan, membandingkan, dan mengintegrasikan berbagai teori utama dalam psikologi untuk memahami perilaku manusia dan fenomena psikologis. | |
| CPMK 4 | Mampu menganalisis fenomena psikologis dan isu kontemporer secara logis, kritis, dan ilmiah berdasarkan perspektif teori psikologi yang relevan. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, prinsip, dan teori utama psikologi perkembangan dalam memahami perubahan perilaku dan proses mental manusia sepanjang rentang kehidupan. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori utama dalam psikologi kepribadian, membandingkan serta mengkritisi pendekatan-pendekatan teoritik dalam memahami perbedaan individual, menerapkannya dalam analisis kasus kepribadian secara bertanggung jawab, serta mengomunikasikan hasil analisis secara sistematis. | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori utama dalam psikologi relasi sosial, membandingkan serta mengkritisi teori-teori relasi interpersonal dan kelompok, menerapkannya dalam menganalisis fenomena sosial, budaya, dan digital secara etis, serta mengomunikasikan hasil analisis secara efektif dalam diskusi akademik. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori utama dalam psikologi organisasi, membandingkan serta mengkritisi teori motivasi, kepemimpinan, budaya, dan dinamika organisasi, menerapkannya dalam menganalisis kasus organisasi modern secara profesional, serta mengomunikasikan hasil analisis melalui kerja sama tim dan presentasi akademik. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Teori-Teori Psikologi memberikan pemahaman dasar dan komprehensif mengenai teori-teori utama dalam psikologi sebagai landasan untuk memahami perilaku manusia dan fenomena psikologis. Mata kuliah ini wajib bagi mahasiswa berlatar belakang non-psikologi dan menjadi mata kuliah pilihan bagi lulusan psikologi. Materi mencakup teori dalam psikologi umum, perkembangan, sosial, kepribadian, serta isu-isu psikologi kontemporer. Melalui kajian literatur, diskusi, dan analisis kasus, mahasiswa diharapkan mampu menunjukkan sikap profesional dan etis, berkomunikasi serta bekerja sama secara efektif, serta berpikir logis, kritis, dan analitis dalam memahami dan mengintegrasikan teori psikologi sebagai dasar pengembangan penelitian dan praktik psikologi berbasis ilmiah. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||