|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
– PROGRAM STUDI PSIKOLOGI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Filsafat Ilmu | PSY.82.0039 | - | 1 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam menganalisis serta memecahkan masalah berdasarkan teori dan isu mutakhir psikologi (Scientific skill and lifelong learning) | |
| CPL-4 | Mampu merancang, melaksanakan, dan mendesiminasikan kegiatan penelitian bidang keahlian sesuai dengan metode dan kaidah ilmiah yang relevan (Research method and measurement, scientific norm) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu mengintegrasikan nilai-nilai humaniora dan keberagaman pandangan dalam proses pengambilan keputusan ilmiah dan etis di bidang psikologi. | |
| CPMK 2 | Mampu menyajikan argumen tertulis dan lisan secara logis dan reflektif terkait isu-isu filosofis dalam pengembangan ilmu dan profesi psikologi saat diskusi kelompok dan presentasi ilmiah dengan memperhatikan prinsip komunikasi efektif. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu mengevaluasi prinsip-prinsip kebenaran ilmiah secara rasional dan empiris dalam berbagai pendekatan penelitian psikologi. | |
| CPMK 4 | Menerapkan landasan penelaahan ilmu (ontologi, epistemologi, dan aksiologi) untuk menganalisis masalah dalam konteks keilmuan psikologi. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membandingkan berbagai aliran dan paradigma keilmuan dalam filsafat ilmu serta implikasinya dalam praktik dan penelitian psikologi. | |
| CPMK 6 | Mengembangkan pemikiran logis, kritis, dan inovatif dalam menelaah metode berpikir ilmiah dan masalah kebenaran dalam ilmu pengetahuan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas dasar-dasar filsafat ilmu yang meliputi aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis, serta relevansinya terhadap pengembangan ilmu dan praktik psikologi. Mahasiswa diajak untuk memahami dan mengevaluasi berbagai paradigma keilmuan, prinsip logika ilmiah, dan konsep kebenaran ilmiah secara kritis dan reflektif. Mata kuliah ini juga mengembangkan keterampilan berpikir sistematis, argumentatif, dan etis dalam menganalisis isu-isu psikologis kontemporer. Penekanan diberikan pada integrasi nilai-nilai humaniora dan keberagaman dalam pendekatan keilmuan psikologi, guna membentuk lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga peka terhadap dimensi kemanusiaan dan kebudayaan dalam praktik keilmuan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||