|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
– PROGRAM STUDI PSIKOLOGI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengukuran Psikologi | PSY.82.0044 | - | 1 | 1 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Niken Hartati S.Psi., M.A. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam menganalisis serta memecahkan masalah berdasarkan teori dan isu mutakhir psikologi (Scientific skill and lifelong learning) | |
| CPL-5 | Mampu merancang dan menyajikan rekomendasi kebijakan dan atau intervensi non klinis berbasis bukti (Applied Skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap profesional, etis, dan bertanggung jawab dalam penggunaan dan pengembangan alat ukur psikologi. | |
| CPMK 2 | Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif dalam proses evaluasi dan pengembangan instrumen psikologi. | |
| CPMK 3 | Mampu menjelaskan konsep, teori, dan prinsip pengukuran psikologi serta karakteristik psikometrik instrumen. | |
| CPMK 4 | Mampu menganalisis kualitas instrumen psikologi secara logis, kritis, dan sistematis berdasarkan reliabilitas, validitas, analisis butir, dan teknik penskalaan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pengukuran Psikologi membahas konsep, prinsip, dan teori pengukuran atribut psikologis sebagai dasar pengembangan instrumen psikologi yang ilmiah dan terstandar. Mahasiswa mempelajari karakteristik pengukuran psikologis, perbedaan antara pengukuran fisik dan psikologis, teori tes klasik dan modern, reliabilitas, validitas, analisis butir, teknik penskalaan, serta prosedur pengembangan alat ukur psikologi. Melalui kajian teori, analisis instrumen, latihan pengembangan alat ukur, dan diskusi kritis, mahasiswa diharapkan mampu memahami, mengevaluasi, dan mengembangkan instrumen psikologi secara logis, sistematis, dan etis sesuai dengan kaidah ilmiah dalam bidang psikologi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||