|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI TATA BUSANA (D III)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Konstruksi Pola Busana | BUS.52.0007 | - | 2 | 0 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-6 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu Tata Busana (Desain, Tekstil, Pola, Menjahit, dan Menghias) lainnya dalam pekerjaan profesional (Scientific Skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan perilaku berkarakter baik dan beretika dalam seluruh aktivitas pembelajaran dan praktik profesional. | |
| CPMK 2 | Mampu menguasai konsep dasar konstruksi pola busana sistem dressmaking dengan tepat. | |
| CPMK 3 | Mampu menguasai prinsip-prinsip mengambil ukuran, menggunting,membuat rancangan bahan, menjahit sampai fitting sesuai langkah kerja system dressmaking | |
| CPMK 4 | Mampu membuat penyesuaian pola standar | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip mengambil ukuran, dan terampil mengambil ukuran badan, lengan dan rok, serta mahir menggambar dua sistem pola konstruksi busana wanita (Dressmaking dan So-en). Mahasiswa mampu menjahit mengikuti langkah kerja dan mampu menganalisis hasil jahitan sebelum dan setelah melakukan fitting. Mampu menyesuaikan pola standar. Mengembangkan Rasa ingin tahu dan jujur, Disiplin, Bertanggungjawab,Bersahabat, Toleransi, Kreatif Mandiri, Inovatif, dan Religius, Sadar akan nilai-nilai ajaran agama dan keyakinan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||