|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI TATA BUSANA (D III)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Perkembangan Mode Busana | BUS.52.0009 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-5 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan perilaku berkarakter baik dan beretika dalam seluruh aktivitas pembelajaran dan praktik profesional. | |
| CPMK 2 | Menampilkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri | |
| CPMK 3 | Menciptakan sebuah cerita tentang perkembangan mode busana dari masa ke masa | |
| CPMK 4 | Mampu merancang tulisan tentang perkembangan mode busana dari masa ke masa | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang busana dunia, memuat sejarah busana mulai dari zaman prasejarah sampai moderen sekarang ini, sehingga dapat dimanfaatkan dalam membuat desain-desain dalam membuat pakaian. Capaian pada mata kuliah ini yaitu Mahasiswa Mampu menjelaskan pengertian dan sejarah terciptanya busana, Mahasiswa Mampu menjelaskan perkembangan busana zaman mesir, yunani, romawi, dan bizantium, Mahasiswa Mampu menjelaskan perkembangan busana abad pertengahan dan renaissance, Menjelaskan Perkembangan busana abad XII dan Raja Louis XIII-XIV, Mahasiswa Mampu memahami perkembangan busana abad XVII, Mahasiswa Mampu memahami perkembangan busana abad XVIII, Mahasiswa Mampu memahami perkembangan mode busana pada tahun 1850-1900, Mahasiswa Mampu menjelaskan perkembangan mode busana pada tahun 1900-1950, Perkembangan mode busana pada zaman modern, Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi mode busana, Batasan-batasan antara: Busana barat, Busana musim, Busana tradisional, Rancangan penyusunan buku istilah dalam fashion, Rewind perkuliahan perkembangan mode busana. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||