|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI TATA BUSANA (D III)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Desain Busana | BUS.52.0018 | - | 1 | 1 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Puspaneli S.Pd., M.Pd.T. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan perilaku berkarakter baik dan beretika dalam seluruh aktivitas pembelajaran dan praktik profesional. | |
| CPMK 2 | Menguasai konsep pengetahuan dalam mengembangkan desain busana dan istilah busana secara mendalam dan menjelaskannya dengan bahasa sendiri serta, serta paham dengan perkembangan mode busana mengimplementasikan kedalam rancangan desain busana | |
| CPMK 3 | Menguasai konsep dan teknik pengembangan desain busana berdasarkan sumber inspirasi dari berbagai benda, sejarah pakaian dan berbagai artevak yang memiliki nilai seni dan estetika mengaplikasikannya dalam mood board | |
| CPMK 4 | Mengembangkan desain busana untuk adi busana atau haute couture, memilih bahan, ornamen, warna serta menerapkannya dalam rancangan busana | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah ini membahas tentang pengetahuan dan keterampilan tentang konsep disain busana, unsur dan prinsip desain, analisis trend busana masa lalu (trend warna, bahan dan style masa kini, memprediksi trend warna, bahan dan style, mengidentifikasi dan memilih sumber inspirasi busana (alam, sejarah, benda buatan, peristiwa-peristiwa sesuai dengan keinginan individu) serta mampu membuat rancangan busana (wanita, pria dan anak) sesuai dengan bentuk tubuh, kepribadian, kesempatan, pemakaian dan gaya/style (classic elegent, feminim romantic, sporty casual, exotic, dramatic, sexy alluring ) yang dilengkapi dengan gambar teknis serta bersikap ikhlas, jujur, sungguh- sungguh dan bertanggung jawab. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||