|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kalkulus 2 | MSN.62.0008 | - | 0 | 3 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Yolli Fernanda S.T., M.T., Ph.D.Eng | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Memahami dan menganalisis konsep dasar mekanika fluida, baik fluida statis maupun dinamis, dalam sistem teknik | |
| CPMK 2 | Menjelaskan konsep temperatur, kalor, serta menganalisis penerapan Hukum I Termodinamika pada berbagai proses energi Memahami dan | |
| CPMK 3 | Menganalisis perilaku gas ideal serta teori kinetik gas dalam menjelaskan sifat makroskopik fluida | |
| CPMK 4 | Menjelaskan dan menganalisis prinsip kerja mesin kalor, konsep entropi, serta penerapan Hukum II Termodinamika dalam sistem termal | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas barisan dan deret tak hingga beserta kekonvergenannya, irisan kerucut, serta koordinat polar. Selain itu, dikaji pula konsep turunan dan integral fungsi dua peubah atau lebih, mencakup turunan parsial, gradien, optimasi, integral lipat dua dan tiga, beserta aplikasinya |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||