|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Perpindahan Panas dan massa | MSN.62.0024 | - | 0 | 3 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Yolli Fernanda S.T., M.T., Ph.D.Eng | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Memahami konsep dasar mekanika fluida dan karakteristik fluida | |
| CPMK 2 | Memahami konsep dasar Fluida statis dan hubungannya dengan tekanan fluida | |
| CPMK 3 | Mampu menganalisa gaya akibat tekanan pada permukaan datar dan lengkung | |
| CPMK 4 | Mampu memahami gaya apung serta menganalisis keseimbangan dan stabilitas benda terapung | |
| CPMK 5 | Mampu memahami konsep dasar dinamika fluida dan hukum-hukum dasar aliran fluida | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas analisis lanjutan perilaku fluida dengan pendekatan diferensial, termasuk dinamika aliran internal dan eksternal, kompresibilitas, serta prinsip kerja turbomachines. Mahasiswa dilatih memahami konsep fisik, persamaan fundamental, dan aplikasi teknik untuk menyelesaikan persoalan fluida yang kompleks melalui pemodelan analitis maupun numerik |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||