|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– VOKASI
– PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN (KAMPUS KABUPATEN SAWAHLUNTO) (D III)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Geologi Dasar | TMB.52.0146 | - | 2 | 0 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Ir. Harizona Aulia Rahman S.T., M.Eng. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Menerapkan konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum | |
| CPL-4 | Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas | |
| CPL-5 | Memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku berdasarkan analisis data | |
| CPL-6 | Mampu menerapkan matematika, sains alam, dan prinsip rekayasa ke dalam prosedur dan praktek teknikal (technical practice) dalam bidang pertambangan untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang terdefinisi dengan jelas (well defined) pada bidang pertambangan yang dihadapi | |
| CPL-7 | Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah rekayasa untuk menyelesaikan permasalahan dalam bidang pertambangan dengan mempertimbangkan kesehatan, keselamatan publik, dan K3 | |
| CPL-8 | Mampu menerapkan perancangan rekayasa untuk menyelesaikan permasalahan di bidang tambang bawah tanah yang berwawasan lingkungan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa (A) mampu mendeskripsikan dan mengklasifikasikan (B) mineral dan batuan (beku, sedimen, metamorf) secara megaskopis (C) dengan tingkat akurasi minimal 75% berdasarkan standar petrologi industri (D). | |
| CPMK 2 | Mahasiswa (A) mampu menganalisis (B) proses tektonik lempeng dan struktur geologi (lipatan, sesar, kekar) (C) untuk menentukan zona potensi cadangan dan risiko geoteknik pertambangan secara logis (D). | |
| CPMK 3 | Mahasiswa (A) mampu mengevaluasi (B) pengaruh geomorfologi dan urutan stratigrafi (C) dalam memprediksi sebaran lapisan pembawa batu bara atau mineral di lapangan (D). | |
| CPMK 4 | Mahasiswa (A) mampu membuat dan menginterpretasikan (B) peta topografi serta peta geologi (C) sebagai dokumen teknis dasar dalam perencanaan tambang sesuai kaidah pemetaan standar (D). | |
| CPMK 5 | Mahasiswa (A) mampu mengaplikasikan (B) prosedur geologi lapangan dengan mengintegrasikan prinsip K3 dan wawasan lingkungan (C) dalam penyelesaian studi kasus penambangan lokal di Sawahlunto atau Bukit Tui (D). | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Geologi Dasar merupakan mata kuliah wajib yang meletakkan dasar keilmuan bumi bagi mahasiswa teknik pertambangan tingkat awal. Mata kuliah ini membahas tentang prinsip dasar geologi, proses pembentukan bumi, serta karakteristik material pembentuk kerak bumi yang meliputi mineral dan batuan (beku, sedimen, metamorf). Mahasiswa akan diajak memahami dinamika internal bumi melalui teori tektonik lempeng dan implikasinya terhadap struktur geologi seperti lipatan dan patahan yang sangat berpengaruh pada kestabilan tambang bawah tanah maupun tambang terbuka. Selain itu, mata kuliah ini mencakup bahasan mengenai proses eksternal seperti geomorfologi, pelapukan, dan stratigrafi untuk menafsirkan sejarah geologi suatu daerah. Fokus pembelajaran diarahkan pada kemampuan praktis mahasiswa dalam membaca peta topografi, peta geologi, dan melakukan teknik dasar pemetaan lapangan di kawasan pertambangan Sawahlunto. Melalui metode Case Method dan Project Based Learning, mahasiswa dilatih untuk menyelesaikan masalah rekayasa geologi dengan mempertimbangkan aspek K3 dan keberlanjutan lingkungan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||