|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Matematika I | SIP.62.0057 | - | 1 | 3 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu untuk berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam mengevaluasi informasi serta mengambil keputusan berbasis data dan teknologi. | |
| CPL-5 | Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, ilmu pengetahuan alam dan/atau material, teknologi informasi dan keteknikan untuk mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang prinsip-prinsip keteknikan | |
| CPL-8 | Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan kompleks keteknikan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK-2: Mahasiswa mampu menyelesaikan permasalahan diferensial dan aplikasinya dalam analisis rekayasa. | |
| CPMK 2 | CPMK-4: Mahasiswa mampu menerapkan konsep kalkulus untuk memodelkan dan menyelesaikan permasalahan rekayasa sederhana. | |
| CPMK 3 | CPMK-5: Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi berbagai alternatif penyelesaian matematis terhadap permasalahan ketekniksipilan. | |
| CPMK 4 | CPMK-1: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar fungsi, limit, dan kontinuitas sebagai dasar pemodelan matematika dalam bidang ketekniksipilan. | |
| CPMK 5 | CPMK-3: Mahasiswa mampu menyelesaikan permasalahan integral dan aplikasinya dalam bidang ketekniksipilan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matematika I merupakan mata kuliah dasar yang membekali mahasiswa dengan konsep-konsep fundamental kalkulus sebagai landasan dalam mempelajari ilmu ketekniksipilan. Materi yang dibahas meliputi fungsi, limit, kontinuitas, turunan, integral, serta penerapannya dalam pemodelan dan penyelesaian permasalahan rekayasa. Mata kuliah ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, kritis, dan analitis dalam memahami fenomena teknik yang dapat direpresentasikan secara matematis. Selain penguasaan konsep teoritis, mahasiswa juga diperkenalkan pada studi kasus dan proyek sederhana yang berkaitan dengan permasalahan Teknik Sipil sehingga mampu menghubungkan konsep matematika dengan kebutuhan analisis dan penyelesaian masalah rekayasa. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki fondasi matematika yang kuat sebagai bekal untuk mempelajari mata kuliah keteknikan pada semester-semester berikutnya. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||