|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Menggambar Rekayasa | SIP.62.0063 | - | 1 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-6 | Kemampuan mendesain komponen, sistem dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diharapkan di dalam batasanbatasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untuk mengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global | |
| CPL-9 | Mampu memilih dan menerapkan metode, keterampilan, perangkat teknik modern, teknologi digital, komputasi, pemodelan, simulasi, dan kecerdasan buatan yang relevan untuk praktik ketekniksipilan, serta mengevaluasi hasilnya sesuai batasan dan kebutuhan proyek. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK-2: Mahasiswa mampu membaca dan menginterpretasikan gambar teknik sebagai media komunikasi rekayasa. | |
| CPMK 2 | CPMK-5: Mahasiswa mampu menghasilkan dokumen gambar rekayasa yang memenuhi standar teknis dan dapat digunakan sebagai media komunikasi dalam proses perencanaan infrastruktur. | |
| CPMK 3 | CPMK-1: Mahasiswa mampu menjelaskan standar, simbol, notasi, dan kaidah gambar teknik yang digunakan dalam bidang teknik sipil. | |
| CPMK 4 | CPMK-4: Mahasiswa mampu menyusun gambar detail elemen infrastruktur sederhana secara akurat dan komunikatif. | |
| CPMK 5 | CPMK-3: Mahasiswa mampu membuat gambar teknik dua dimensi sesuai standar ketekniksipilan menggunakan perangkat lunak gambar rekayasa. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Menggambar Rekayasa merupakan mata kuliah dasar yang membekali mahasiswa dengan kemampuan membaca, menginterpretasikan, dan menghasilkan gambar teknik sebagai media komunikasi utama dalam proses rekayasa sipil. Mata kuliah ini membahas standar gambar teknik, simbol dan notasi ketekniksipilan, proyeksi, skala, dimensi, detail gambar, serta penyusunan dokumen gambar yang sesuai dengan standar profesi dan kebutuhan proyek konstruksi. Selain penguasaan prinsip-prinsip gambar teknik, mahasiswa diperkenalkan pada penggunaan perangkat lunak gambar rekayasa (Computer-Aided Drafting/CAD) untuk menghasilkan gambar teknik dua dimensi yang akurat, komunikatif, dan terdokumentasi dengan baik. Melalui latihan, studi kasus, dan proyek gambar sederhana, mahasiswa mengembangkan kemampuan komunikasi visual teknik, dokumentasi desain, dan pemanfaatan teknologi digital sebagai fondasi bagi BIM, pemodelan infrastruktur, serta perancangan teknik sipil pada tingkat lanjut. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||