|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Media Pembelajaran | KTP.61.0063 | - | 1 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-6 | Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks, gambar/grafik, animasi, audio dan video) dalam konteks pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPL-7 | Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan. | |
| CPL-9 | Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi media pembelajaran secara logis dan sistematis. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan media pembelajaran berdasarkan tujuan dan karakteristik peserta didik | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu memberikan solusi inovatif dalam pemilihan dan penggunaan media pembelajaran | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu merancang media pembelajaran sesuai prinsip desain pembelajaran | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu memanfaatkan media pembelajaran untuk mendukung proses belajar secara efektif. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mengevaluasi penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik komponen multimedia dalam media pembelajaran | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu menggunakan teks, gambar, audio, video, dan animasi dalam pengembangan media pembelajaran | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu mengembangkan produk media pembelajaran berbasis teknologi secara kreatif dan inovatif | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu memproduksi media pembelajaran sesuai kebutuhan pembelajaran dan pelatihan | |
| CPMK 11 | Mahasiswa mampu menerapkan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran dan pelatihan | |
| CPMK 12 | Mahasiswa mampu mengevaluasi kualitas produk media pembelajaran yang telah dikembangkan | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Media Pembelajaran membahas konsep, prinsip, jenis, karakteristik, serta pemanfaatan media dalam proses pembelajaran dan pelatihan. Mahasiswa mempelajari berbagai media pembelajaran berbasis cetak, audio, visual, audiovisual, dan digital, serta strategi pemilihan dan pengembangan media yang sesuai dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik. Selain itu, mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan merancang, mengembangkan, menggunakan, dan mengevaluasi media pembelajaran secara efektif, kreatif, dan inovatif untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar di berbagai konteks pendidikan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||