|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pemograman Komputer | KTP.61.0068 | - | 2 | 1 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan. | |
| CPL-7 | Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan. | |
| CPL-9 | Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar algoritma dan pemrograman secara logis dan sistematis | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan sederhana dan menyusun solusi dalam bentuk algoritma pemrograman. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menerapkan logika pemrograman untuk menyelesaikan masalah berbasis komputer secara inovatif. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan penerapan pemrograman komputer dalam bidang pendidikan dan teknologi pembelajaran. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menggunakan perangkat lunak pemrograman untuk mendukung pengembangan aplikasi pembelajaran sederhana. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu merancang program komputer sederhana sesuai kebutuhan pembelajaran | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu mengembangkan aplikasi sederhana untuk mendukung media dan teknologi pembelajaran | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu mengevaluasi fungsi dan kinerja program komputer yang dikembangkan | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu memproduksi aplikasi sederhana berbasis pemrograman komputer untuk pembelajaran | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu menerapkan program komputer dalam mendukung proses pembelajaran dan pelatihan | |
| CPMK 11 | Mahasiswa mampu melakukan revisi dan penyempurnaan aplikasi berdasarkan hasil pengujian program | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pemrograman Komputer membahas konsep dasar pemrograman, logika algoritma, struktur data sederhana, serta penerapan bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi sederhana dalam bidang pendidikan dan teknologi pembelajaran. Mahasiswa mempelajari teknik penulisan kode program, penggunaan variabel, percabangan, perulangan, fungsi, serta pengolahan data berbasis komputer. Selain itu, mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan berpikir komputasional, pemecahan masalah secara logis dan sistematis, serta pengembangan aplikasi sederhana yang mendukung pembelajaran berbasis teknologi digital. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||