RPS - Evaluasi Pembelajaran

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Evaluasi Pembelajaran		KTP.61.0070	-	1	1	3	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
	CPL-4	Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
	CPL-7	Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep berpikir logis, kritis, dan inovatif dalam pemecahan masalah di bidang keilmuan dan teknologi pendidikan.
	CPMK 2	Mahasiswa mampu merumuskan berbagai alternatif solusi yang kreatif dan inovatif terhadap permasalahan yang dihadapi.
	CPMK 3	Mahasiswa mampu mengevaluasi hasil implementasi solusi untuk perbaikan berkelanjutan.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu mengembangkan dan memanfaatkan media pembelajaran sesuai kebutuhan konteks belajar.
	CPMK 6	Mahasiswa mampu melaksanakan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar.
	CPMK 7	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi model pembelajaran serta produk teknologi pendidikan.
	CPMK 8	Mahasiswa mampu mengembangkan produk teknologi pendidikan secara sistematis dan berbasis kebutuhan pembelajaran.
	CPMK 9	Mahasiswa mampu mengevaluasi efektivitas model pembelajaran dan produk teknologi pendidikan berdasarkan kriteria yang tepat.
	CPMK 10	Mahasiswa mampu melakukan perbaikan dan pengembangan berkelanjutan terhadap produk dan model pembelajaran.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-3	CPL-4	CPL-7	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran membahas konsep, prinsip, dan teknik evaluasi dalam proses pembelajaran. Mahasiswa mempelajari pengembangan instrumen penilaian, seperti tes dan non-tes, serta pengolahan dan analisis hasil evaluasi untuk mengukur capaian belajar peserta didik. Mata kuliah ini juga menekankan pemanfaatan hasil evaluasi untuk perbaikan proses pembelajaran dan peningkatan kualitas pendidikan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran secara efektif, sistematis, dan sesuai standar pendidikan.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS