|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Fotografi | KTP.61.0076 | - | 2 | 1 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan. | |
| CPL-6 | Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks, gambar/grafik, animasi, audio dan video) dalam konteks pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPL-9 | Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengembangkan dan memanfaatkan media pembelajaran, termasuk media visual seperti fotografi, sesuai kebutuhan pembelajaran. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu mengelola proyek pengembangan media dan pembelajaran secara sistematis dan kolaboratif. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan karakteristik komponen multimedia (teks, gambar/grafik, animasi, audio, dan video) dalam pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu mengintegrasikan berbagai komponen multimedia dalam pengembangan bahan ajar digital. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mengevaluasi kualitas dan efektivitas penggunaan multimedia dalam konteks pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip desain, pengembangan, produksi, penerapan, dan evaluasi produk pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu mengembangkan dan memproduksi produk pembelajaran dan pelatihan berbasis teknologi secara sistematis. | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu melakukan revisi dan pengembangan berkelanjutan terhadap produk pembelajaran dan pelatihan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Fotografi membahas konsep dasar dan teknik fotografi, termasuk komposisi, pencahayaan, pengaturan kamera, serta proses pengambilan dan pengolahan gambar. Mahasiswa mempelajari penggunaan fotografi sebagai media komunikasi visual, khususnya dalam konteks pendidikan dan media pembelajaran. Mata kuliah ini juga menekankan praktik langsung dalam menghasilkan karya fotografi yang kreatif, estetis, dan komunikatif sesuai dengan tujuan pembelajaran. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||