RPS - Evaluasi Kurikulum

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Evaluasi Kurikulum		KTP.61.0079	-	1	1	4	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Nofri Hendri M.Pd

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
	CPL-4	Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
	CPL-5	Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
	CPL-8	Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menganalisis permasalahan pembelajaran dan teknologi pendidikan menggunakan pendekatan ilmiah dan berbasis data.
	CPMK 2	Mengembangkan pemikiran kritis dan inovatif dalam mencari alternatif solusi terhadap permasalahan yang ditemukan.
	CPMK 3	Mengevaluasi alternatif solusi secara rasional untuk menentukan pilihan yang paling efektif dan efisien.
	CPMK 4	Menjelaskan konsep teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi pendidikan.
	CPMK 5	Mengadministrasikan sistem pembelajaran berbasis teknologi secara efektif dan berkelanjutan.
	CPMK 6	Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran untuk meningkatkan kinerja pembelajaran secara berkelanjutan.
	CPMK 7	Menjelaskan konsep perubahan dan inovasi pendidikan berdasarkan kajian dokumen tertulis dan literatur ilmiah.
	CPMK 8	Menginterpretasikan dokumen kurikulum pada satuan pendidikan dan pelatihan secara sistematis.
	CPMK 9	Mengevaluasi implementasi kurikulum berdasarkan data empiris dan kondisi lapangan.
	CPMK 10	Menganalisis dan menyusun argumen ilmiah (scientific reasoning) terkait kurikulum berdasarkan kajian literatur dan hasil penelitian.
	CPMK 11	Menghasilkan karya pemikiran ilmiah tentang kurikulum yang valid, sistematis, dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademik.
	CPMK 12	Menyebarluaskan gagasan kurikulum kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas secara efektif, jelas, dan sesuai kaidah ilmiah.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-3	CPL-4	CPL-5	CPL-8	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Evaluasi Kurikulum membahas konsep, prinsip, dan prosedur evaluasi untuk menilai relevansi, efektivitas, dan ketercapaian kurikulum di satuan pendidikan. Kajian mencakup evaluasi tujuan, isi, proses, dan hasil implementasi kurikulum dengan berbagai model seperti CIPP dan outcome-based evaluation. Mahasiswa dilatih untuk mengembangkan instrumen evaluasi, mengolah data lapangan, serta menyusun laporan evaluasi kurikulum sebagai dasar perbaikan dan pengambilan keputusan berbasis data.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS