|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Grafika Pembelajaran | KTP.61.0081 | - | 2 | 1 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan. | |
| CPL-6 | Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks, gambar/grafik, animasi, audio dan video) dalam konteks pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPL-9 | Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep teoritis dan praktis grafika pembelajaran dalam konteks teknologi pendidikan. | |
| CPMK 2 | Mengembangkan produk media grafis pembelajaran (poster, infografis, ilustrasi, diagram) menggunakan perangkat lunak desain grafis. | |
| CPMK 3 | Mengelola proses produksi media grafis pembelajaran secara sistematis sebagai bagian dari pengembangan media pembelajaran. | |
| CPMK 4 | Menganalisis penggunaan unsur grafika dan multimedia dalam desain media pembelajaran yang efektif. | |
| CPMK 5 | Menerapkan prinsip desain visual dalam pengembangan media pembelajaran berbasis grafika. | |
| CPMK 6 | Mengevaluasi kualitas media grafika pembelajaran berdasarkan aspek teknis, estetika, dan pedagogis. | |
| CPMK 7 | Mendesain media grafika pembelajaran sesuai prinsip desain instruksional dan kebutuhan pembelajaran. | |
| CPMK 8 | Mengembangkan produk grafis pembelajaran (poster, infografis, ilustrasi, dan diagram) berbasis teknologi. | |
| CPMK 9 | Mengevaluasi kualitas media grafika pembelajaran berdasarkan aspek estetika, pedagogis, dan komunikasi visual. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Grafika Pembelajaran membahas konsep, prinsip, dan teknik desain grafis untuk kepentingan pembelajaran. Mahasiswa mempelajari proses perancangan dan pengembangan media visual seperti poster, ilustrasi, diagram, dan infografis untuk mendukung penyampaian materi pembelajaran secara efektif, menarik, dan komunikatif. Mata kuliah ini juga menekankan pemanfaatan perangkat lunak desain grafis dalam produksi media pembelajaran berbasis teknologi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||