RPS - Edutechnopreneurship

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Edutechnopreneurship		KTP.61.0082	-	1	1	4	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Nofri Hendri M.Pd

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-4	Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
	CPL-5	Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
	CPL-9	Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mengidentifikasi peluang usaha (business opportunity) di bidang teknologi pembelajaran dan pendidikan.
	CPMK 2	Mengembangkan produk atau layanan pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif dan bernilai guna.
	CPMK 3	Mengelola perencanaan dan implementasi proyek edutech secara sistematis dan kolaboratif.
	CPMK 4	Menjelaskan konsep perubahan dan inovasi dalam edutechnopreneurship berdasarkan kajian dokumen tertulis dan literatur ilmiah.
	CPMK 5	Menginterpretasikan kebutuhan kurikulum dan pembelajaran dalam satuan pendidikan dan pelatihan sebagai dasar pengembangan produk edutech.
	CPMK 6	Menghubungkan konsep perubahan dan inovasi dengan pengembangan produk edutech berbasis data dan kebutuhan lapangan.
	CPMK 7	Mendesain produk pembelajaran berbasis edutechnopreneurship sesuai kebutuhan pengguna dan peluang pasar pendidikan.
	CPMK 8	Memproduksi produk pembelajaran atau layanan edutech yang layak digunakan dalam konteks pendidikan dan pelatihan.
	CPMK 9	Mengevaluasi kualitas dan kelayakan produk edutech dari aspek pedagogis, teknis, dan kewirausahaan.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-4	CPL-5	CPL-9	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Edutechnopreneurship membahas konsep, prinsip, dan praktik kewirausahaan di bidang teknologi pendidikan. Mahasiswa mempelajari proses identifikasi peluang usaha, pengembangan ide bisnis berbasis teknologi pembelajaran, serta perancangan dan pengelolaan produk atau layanan edutech yang inovatif. Mata kuliah ini juga menekankan kemampuan berpikir kreatif, inovatif, dan berorientasi pasar dalam mengembangkan solusi pendidikan berbasis teknologi.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS