RPS - Manajemen Sistem Kepelatihan

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Manajemen Sistem Kepelatihan		KTP.61.0084	-	2	1	4	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Nofri Hendri M.Pd

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-4	Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
	CPL-5	Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
	CPL-8	Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
	CPL-9	Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menjelaskan konsep teoritis dan praktis manajemen sistem kepelatihan dalam konteks pendidikan dan pelatihan.
	CPMK 2	Menganalisis kebutuhan pelatihan (training needs analysis) untuk meningkatkan kinerja individu maupun organisasi.
	CPMK 3	Mengelola pelaksanaan program pelatihan secara sistematis sebagai project manager dalam bidang pelatihan.
	CPMK 4	Menjelaskan konsep perubahan dan inovasi dalam sistem kepelatihan berdasarkan kajian dokumen tertulis dan literatur ilmiah.
	CPMK 5	Menginterpretasikan dokumen dan kebijakan kurikulum pelatihan pada satuan pendidikan dan lembaga pelatihan.
	CPMK 6	Menghubungkan konsep perubahan dan inovasi dengan pengembangan sistem kepelatihan secara kontekstual dan berbasis data.
	CPMK 7	Menganalisis dan mengembangkan argumen ilmiah (scientific reasoning) terkait kurikulum dan sistem kepelatihan berdasarkan kajian literatur dan data lapangan.
	CPMK 8	Menyusun hasil pemikiran ilmiah terkait pengelolaan sistem kepelatihan secara sistematis, valid, dan dapat dipertanggungjawabkan.
	CPMK 9	Menggunakan media digital dan non-digital untuk publikasi ilmiah dan komunikasi hasil kajian kepelatihan secara profesional dan etis.
	CPMK 10	Mengembangkan perangkat dan materi pelatihan secara sistematis dan berbasis kebutuhan pembelajaran.
	CPMK 11	Memproduksi produk pelatihan seperti modul, panduan, dan media pendukung pelatihan.
	CPMK 12	Mengevaluasi produk dan program kepelatihan berdasarkan efektivitas, efisiensi, dan ketercapaian tujuan pelatihan.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-4	CPL-5	CPL-8	CPL-9	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Manajemen Sistem Kepelatihan membahas konsep, prinsip, dan proses pengelolaan sistem pelatihan secara terencana, terstruktur, dan berkelanjutan. Kajian mencakup analisis kebutuhan pelatihan, perancangan program, implementasi, pengelolaan sumber daya, serta evaluasi efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kompetensi peserta. Mata kuliah ini juga menekankan integrasi teknologi dalam pengelolaan sistem pelatihan di berbagai konteks pendidikan dan industri.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS