|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengembangan Sumber Daya Manusia | KTP.61.0087 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan. | |
| CPL-5 | Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan. | |
| CPL-9 | Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep teoritis dan praktis pengembangan sumber daya manusia dalam konteks pendidikan dan organisasi. | |
| CPMK 2 | Mengembangkan strategi dan media pelatihan untuk mendukung peningkatan kompetensi SDM. | |
| CPMK 3 | Memanfaatkan teknologi pendidikan dalam pengembangan SDM untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPMK 4 | Menganalisis data lapangan untuk mengidentifikasi kebutuhan perubahan dan inovasi dalam pengembangan sumber daya manusia. | |
| CPMK 5 | Menginterpretasikan kebijakan dan dokumen kurikulum pelatihan dalam konteks pengembangan SDM di satuan pendidikan dan organisasi. | |
| CPMK 6 | Merumuskan gagasan inovasi pengembangan SDM yang relevan dengan kebutuhan organisasi dan perkembangan teknologi. | |
| CPMK 7 | Mengembangkan perangkat dan materi pelatihan SDM secara sistematis dan berbasis kebutuhan kompetensi. | |
| CPMK 8 | Menerapkan program pengembangan SDM dalam konteks pendidikan dan organisasi secara efektif. | |
| CPMK 9 | Mengevaluasi efektivitas produk dan program pengembangan SDM berdasarkan indikator kinerja dan capaian kompetensi. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pengembangan Sumber Daya Manusia membahas konsep, prinsip, dan strategi dalam meningkatkan kompetensi individu dan organisasi melalui proses pelatihan, pengembangan karier, dan peningkatan kinerja. Kajian mencakup analisis kebutuhan SDM, perencanaan program pengembangan, implementasi, serta evaluasi efektivitas pengembangan sumber daya manusia dalam konteks pendidikan dan organisasi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||