|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Literasi Digital | KTP.61.0089 | - | 1 | 1 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan. | |
| CPL-5 | Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan. | |
| CPL-8 | Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep teoritis dan praktis literasi digital dalam konteks pembelajaran dan teknologi pendidikan. | |
| CPMK 2 | Mengembangkan dan memanfaatkan media serta sumber digital untuk mendukung pembelajaran yang efektif. | |
| CPMK 3 | Menerapkan prinsip keamanan dan etika digital dalam pengelolaan informasi dan sistem pembelajaran. | |
| CPMK 4 | Menganalisis data lapangan untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan literasi digital di lingkungan pendidikan dan pelatihan. | |
| CPMK 5 | Menginterpretasikan kebijakan dan dokumen kurikulum terkait pemanfaatan literasi digital di satuan pendidikan. | |
| CPMK 6 | Menghubungkan konsep perubahan dan inovasi dengan penguatan literasi digital secara kontekstual dan berbasis data. | |
| CPMK 7 | Menerapkan etika akademik dan etika digital dalam penggunaan, pengolahan, dan penyebaran informasi ilmiah. | |
| CPMK 8 | Menyebarluaskan informasi dan gagasan literasi digital kepada masyarakat luas melalui platform digital secara etis dan bertanggung jawab. | |
| CPMK 9 | Memanfaatkan teknologi digital untuk publikasi dan komunikasi ilmiah secara profesional sesuai kaidah akademik. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Literasi Digital membahas konsep, prinsip, dan keterampilan dalam menggunakan teknologi digital secara efektif, kritis, dan bertanggung jawab. Kajian mencakup kemampuan mengakses, mengevaluasi, mengelola, dan mengkomunikasikan informasi digital, serta pemahaman tentang etika digital, keamanan data, dan pemanfaatan teknologi dalam konteks pendidikan dan kehidupan sehari-hari. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||