|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengembangan Multimedia Immersif | KTP.61.0090 | - | 2 | 1 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan. | |
| CPL-6 | Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks, gambar/grafik, animasi, audio dan video) dalam konteks pembelajaran dan pelatihan. | |
| CPL-9 | Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep teoritis dan praktis multimedia imersif (VR, AR, dan simulasi interaktif) dalam konteks teknologi pendidikan. | |
| CPMK 2 | Mendesain pengalaman belajar berbasis multimedia imersif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik. | |
| CPMK 3 | Mengembangkan produk multimedia imersif sederhana menggunakan perangkat dan platform yang relevan. | |
| CPMK 4 | Menganalisis peran setiap komponen multimedia dalam pengembangan pengalaman belajar berbasis VR, AR, dan simulasi interaktif. | |
| CPMK 5 | Mengembangkan produk multimedia imersif sederhana dengan mengombinasikan berbagai komponen multimedia secara tepat. | |
| CPMK 6 | Memanfaatkan elemen multimedia untuk meningkatkan interaktivitas dan pengalaman belajar dalam lingkungan imersif. | |
| CPMK 7 | Mendesain media pembelajaran imersif berbasis VR, AR, atau simulasi interaktif sesuai prinsip desain instruksional. | |
| CPMK 8 | Memproduksi produk multimedia imersif sederhana menggunakan perangkat atau platform pengembangan yang sesuai. | |
| CPMK 9 | Mengevaluasi produk multimedia imersif berdasarkan aspek pedagogis, teknis, dan pengalaman pengguna (user experience). | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pengembangan Multimedia Immersif membahas konsep, prinsip, dan teknik pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi imersif seperti Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), dan simulasi interaktif. Mahasiswa mempelajari proses desain, pengembangan, dan implementasi multimedia imersif untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, kontekstual, dan mendalam sesuai kebutuhan pembelajaran modern. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||