|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Desain Sistem Pembelajaran | KTP.61.0024 | - | 1 | 1 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Nofri Hendri M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Desain Sistem Pembelajaran untuk mendukung capaian Mampu untuk berfikir logis. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Desain Sistem Pembelajaran dalam konteks Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan m… secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menerapkan Desain Sistem Pembelajaran dalam konteks Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen … secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Desain Sistem Pembelajaran dalam konteks Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menerapkan Desain Sistem Pembelajaran dalam konteks Mampu mendesain secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Desain Sistem Pembelajaran dalam konteks Mampu mendesain secara sistematis dan terukur. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip dan praktik terkini dalam merancang sistem pembelajaran yang efektif dan inovatif. Mahasiswa akan mempelajari konsep-konsep dasar seperti analisis kebutuhan pembelajaran, desain kurikulum, integrasi teknologi dalam pembelajaran, dan evaluasi sistem pembelajaran. Fokus utama mata kuliah ini adalah mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi desainer pembelajaran yang mampu menghadapi tantangan pendidikan modern dengan menggunakan pendekatan yang berbasis bukti dan responsif terhadap perubahan dalam konteks teknologi dan pendidikan saat ini. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |