RPS - Edutechnopreneurship

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Edutechnopreneurship		KTP.61.0029	-	1	1	4	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Nofri Hendri M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL	-
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Edutechnopreneurship untuk mendukung capaian Mampu untuk berfikir logis.
	CPMK 2	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Edutechnopreneurship dalam konteks Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan m… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 3	Mahasiswa mampu menerapkan Edutechnopreneurship dalam konteks Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen … secara sistematis dan terukur.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Edutechnopreneurship dalam konteks Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks secara sistematis dan terukur.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu menerapkan Edutechnopreneurship dalam konteks Mampu mendesain secara sistematis dan terukur.
	CPMK 6	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Edutechnopreneurship dalam konteks Mampu mendesain secara sistematis dan terukur.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL 1 (%)	CPL 2 (%)	CPL 3 (%)	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini mencakup pemahaman tentang kewirausahaan dalam konteks teknologi pendidikan. Mahasiswa akan mempelajari konsep-konsep dasar kewirausahaan, terutama yang terkait dengan inovasi dan teknologi dalam pendidikan. Mata kuliah ini fokus pada pengembangan keterampilan berwirausaha dalam menciptakan, mengelola, dan mengembangkan produk atau layanan pendidikan berbasis teknologi. Selain itu, mahasiswa juga akan mempelajari strategi pemasaran, manajemen proyek, dan aspek hukum yang relevan dalam konteks bisnis teknologi pendidikan. Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah untuk mempersiapkan mahasiswa menjadi enterpreneur (wirausaha) teknologi pendidikan yang mampu menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang di dunia bisnis pendidikan modern.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0