|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Profesi Teknologi Pembelajaran | KTP.61.0016 | - | 1 | 1 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, ruang lingkup, dan peran profesi Teknologi Pembelajaran dalam berbagai bidang (pendidikan, pelatihan, industri). | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis kompetensi, kode etik, serta peluang dan tantangan profesi Teknologi Pembelajaran secara kritis. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu merancang peran atau solusi berbasis Teknologi Pembelajaran untuk memecahkan permasalahan pembelajaran secara inovatif. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mengkomunikasikan gagasan dan menunjukkan sikap profesional serta etis dalam praktik Teknologi Pembelajaran. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Materi kuliah yang dibahas dalam mata kuliah ini berkenaan dengan: Konsep dasar profesi kependidikan pengertian, syarat-syarat profesi, standar unjuk kerja guru, kode etik profesi kependidikan, organisasi profesi kependidikan, sikap profesional kependidikan, cakupan profesi kependidikan sertifikasi guru, perlindungan terhadap profesi kependidikan, dan profesionalisasi, profesi TP, syarat-syarat profesi TP, tugas pokok profesi TP, ruang lingkup profesi TP, visi, misi, tujuan profesi TP, tanggung jawab profesi, kode etik profesi TP, organisasi profesi TP, anggaran dasar, anggaran rumah tangga, kegiatan IPTPI, profesi TP. Sebagai pengembang teknologi pembelajaran visi dan misi sarjana TP, tujuan, kompetensi S-1 TP, unjuk kerja lulusan TP, sertifikasi dan latihan TP, konteks kemasyarakatan TP dan hubungannya, sumber-sumber yang berpengaruh, perspektif TP masa depan, praktek TP. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||