|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Literasi Digital | KTP.61.0036 | - | 1 | 1 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan urgensi literasi digital dalam konteks pendidikan dan masyarakat. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis informasi digital secara kritis (validitas, hoaks, etika, keamanan digital). | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu memanfaatkan teknologi digital untuk mengakses, mengelola, dan memproduksi informasi secara efektif dan bertanggung jawab. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu merancang kegiatan pembelajaran atau program berbasis literasi digital yang inovatif. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu mengkomunikasikan dan mempraktikkan literasi digital secara etis, kritis, dan bertanggung jawab dalam kehidupan akademik dan sosial. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mencakup pemahaman mendalam tentang kemampuan menggunakan dan memahami teknologi informasi dan komunikasi (TIK) secara efektif. Mahasiswa akan mempelajari konsep-konsep dasar literasi digital, termasuk pemahaman tentang keamanan digital, etika dalam penggunaan teknologi, pengelolaan informasi secara efektif, dan kemampuan untuk mengevaluasi keandalan informasi yang ditemukan secara online. Mata kuliah ini juga fokus pada pengembangan keterampilan dalam menggunakan berbagai aplikasi dan alat TIK untuk tujuan pendidikan dan pengajaran yang efektif. Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah untuk mempersiapkan mahasiswa menjadi pengguna TIK yang cerdas, kritis, dan bertanggung jawab dalam konteks pendidikan modern. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||