|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– PASCASARJANA
– PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Metode Penelitian | KTP.82.0043 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Rayendra S.Pd., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Menunjukan sikap bertanggung jawab, adaptif, kolaboratif, inovatif dan berintegritas dalam pengembangan teknologi pembelajaran pada Tingkat nasional dan global. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat penelitian, paradigma penelitian, serta peran penelitian dalam pengembangan ilmu dan praktik teknologi pendidikan secara kritis dan sistematis | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan penelitian dalam bidang teknologi pendidikan berdasarkan kajian teori, hasil penelitian terdahulu, dan kebutuhan lapangan | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu memilih pendekatan, metode, desain penelitian, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data yang sesuai dengan karakteristik permasalahan penelitian teknologi pendidikan | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian yang memenuhi kaidah ilmiah, etika penelitian, dan standar akadermik pada bidang teknologi pendidikan | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menganalisis dana mengintegrasikan data penelitian secara tepat menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, mixed methods, maupun penelitian pengembangan | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mengevaluasi kualitas hasil penelitian serta menyusun rekomendasai pemecahan masalah dan inovasi teknologi pendidikan berbasis data penelitian pengembangan | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu mengkomunikasikan rancangan dan hasil penelitian dalam bentuk proposal, artikel ilmiah, maupun presentasi akademik sesuai etika publikasi ilmiah. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Metode Penelitian membahas konsep, paradigma, pendekatan, desain, serta prosedur penelitian kuantitatif, kualitatif, dan campuran (mixed methods) yang diterapkan dalam bidang teknologi pendidikan. Mahasiswa mempelajari perumusan masalah, penyusunan kajian pustaka, pengembangan kerangka konseptual, penyusunan instrumen penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, serta interpretasi dan pelaporan hasil penelitian sesuai dengan prinsip ilmiah, etika penelitian, dan integritas akademik. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa dengan kemampuan memanfaatkan perangkat digital, basis data ilmiah, perangkat lunak analisis data, serta teknologi berbasis kecerdasan artifisial (AI) secara bertanggung jawab untuk mendukung penelitian, evaluasi, inovasi, dan pengambilan keputusan berbasis bukti dalam bidang pendidikan dan pelatihan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||