RPS - Teori Belajar dan Pembelajaran

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – PASCASARJANA – PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Teori Belajar dan Pembelajaran		KTP.82.0048	-	0	2	1	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-5	Menguasai teori, konsep, prinsip, model, dan perkembangan mutakhir dalam bidang teknologi pendidikan, teknologi pembelajaran, desain pembelajaran, dan pengembangan kurikulum.
	CPL-6	Menguasai konsep, metode, strategi, dan pemanfaatan transformasi digital dalam pengembangan sistem pembelajaran dan pendidikan.
	CPL-12	Mampu merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi desain pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berpusat pada peserta didik.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menganalisis konsep, hakikat, dan perkembangan teori beajar serta pembelajaran sebagai landasan pengembangan teknologi pembelajaran
	CPMK 2	Mengevaluasi teori teori belajar klasik dan modern serta implikasinya terhadap praktik pendidikan dan pembelajaran
	CPMK 3	Menganalsis hubungan antra teori belajar, teori pembelaajaran, dan desain pembelajaran dalam berbagai konteks pendidikan
	CPMK 4	Mengevaluasi penerapan teori belajar dalam. Perkembanagan teknologi pembelajaran, media pembelajaran, dan lingkungan belajar digital
	CPMK 5	Menganalisis teori teori pembelajaran kontemporer dalam konteks transformasi digital dan pembelajaran abad ke 21
	CPMK 6	Mengintegrasikan prinsip prinsip teori belajar dalam pengembanhan pembelajaran adaptif, personalisasai pembelajaran, dan kecerdasan artifisial dalam pendidikan
	CPMK 7	Mengembangankan argumentasi berbasis teori belajar untuk memecahkan permasalahan pembelajaran pada berbagai konteks pendidikan dan pelatihan
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-5	CPL-6	CPL-12	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran membahas konsep, prinsip, paradigma, dan perkembangan teori belajar serta teori pembelajaran sebagai landasan ilmiah dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran. Mahasiswa mempelajari berbagai perspektif teori, termasuk behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, humanisme, konektivisme, pembelajaran sosial, serta teori-teori pembelajaran kontemporer yang mendukung pembelajaran sepanjang hayat. Mata kuliah ini juga mengkaji implikasi teori belajar terhadap desain pembelajaran, pemanfaatan teknologi digital, pembelajaran adaptif, kecerdasan artifisial (AI), dan learning analytics untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif, inklusif, personal, dan berbasis bukti.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS