RPS - Evaluasi Pembelajaran

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – PASCASARJANA – PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Evaluasi Pembelajaran		KTP.82.0054	-	1	1	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-5	Menguasai teori, konsep, prinsip, model, dan perkembangan mutakhir dalam bidang teknologi pendidikan, teknologi pembelajaran, desain pembelajaran, dan pengembangan kurikulum.
	CPL-6	Menguasai konsep, metode, strategi, dan pemanfaatan transformasi digital dalam pengembangan sistem pembelajaran dan pendidikan.
	CPL-8	Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, dan inovatif dalam menyelesaikan permasalahan pendidikan berbasis teknologi.
	CPL-11	Mampu merancang, mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi teknologi pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pelatihan.
	CPL-14	Mampu melaksanakan penelitian dan pengembangan dalam bidang teknologi pendidikan untuk menghasilkan solusi inovatif berbasis bukti (evidence-based).
	CPL-17	Mampu memanfaatkan, mengembangkan, dan mengevaluasi solusi berbasis literasi teknologi secara etis untuk mendukung desain pembelajaran, pengembangan kurikulum, penelitian, pengambilan keputusan berbasis data, dan transformasi pendidikan.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menganalisis konsep, prinsip, fungsi, dan peran evaluasi pembelajaran dalam peningkatan mutu pendidikan dan pembelajaran.
	CPMK 2	Menganalisis berbagai model, pendekatan, dan sistem evaluasi pembelajaran pada berbagai konteks pendidikan dan pelatihan.
	CPMK 3	Mengembangan sistem asesmen autentik, assesmen berbasis kinerja, dan asesmen digital untuk mendukung pembelajaran abad k-21
	CPMK 4	Merancang instrumen evaluasi pembelajaran yang valid, reliabel, objektif, dan sesuai dengan capaian pembelajaran.
	CPMK 5	Mengevaluasi efektiviyas sistem evaluasi pembelajaran berbasis data dan bukti empiris untuk peningkatan kualitas pembelajaran
	CPMK 6	Mengevaluasi efektivitas sistem evaluasi pembelajaran berbasis data dan bukti empiris untuk peningkatan kualitas pembelajaran
	CPMK 7	Mengkomunikasian hasil evaluasi pembelajaran dalam bentuk laporan akademik, rekomendasai perbaikan, dan publikasi ilmiah.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-5	CPL-6	CPL-8	CPL-11	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran membahas konsep, prinsip, model, prosedur, dan teknik evaluasi pembelajaran untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran, meningkatkan kualitas proses pembelajaran, serta mendukung pengambilan keputusan berbasis data. Mahasiswa mempelajari perencanaan evaluasi, pengembangan instrumen asesmen, pengukuran hasil belajar, analisis validitas dan reliabilitas instrumen, analisis butir soal, interpretasi hasil evaluasi, serta pemanfaatan berbagai pendekatan asesmen formatif, sumatif, autentik, dan berbasis kinerja. Mata kuliah ini juga mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi digital, sistem asesmen daring, learning analytics, dan kecerdasan artifisial (AI) untuk merancang, melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil evaluasi pembelajaran secara objektif, etis, inklusif, dan berbasis bukti.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS