Matakuliah

Anak dengan ADHD

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Dalam perkuliahan ini membahas tentang (1) konsep dasar ADHD, (2) identifikasi dan asesmen ADHD, (3) paradigma perkembangan pendidikan anak ADHD, (4) pengembangan, implementasi dan evaluasi kurikulum untuk layanan pendidikan anak ADHD, (5) modifikasi perilaku pada anak ADHD, dan (6) strategi intervensi pada anak ADHD.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan

CPL-3 - Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu Pendidikan khusus dan ilmu pendukung lainnya dalam Pendidikan anak berkebutuhan khusus

CPL-4 - Mampu melakukan identifikasi dan asesmen pada anak berkebutuhan khusus, serta mengembangkan kurikulum bagi anak berkebutuhan khusus baik dalam lingkup Pendidikan kompensatoris maupun akademik

CPL-5 - Mampu melakukan penelitian, dan pengembangan karya inovatif untuk mengatasi permasalahan anak berkebutuhan khusus

CPL-6 - Mampu merancang, merintis, mengelola dan mengembangkan lembaga pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus serta melakukan kerjasama yang kontinuitas dengan orang tua, profesi lain dan berbagai stakeholders terkait

CPMK

CPMK-1 - Menganalisis konsep dasar terkait ADHD. Kajian komprehensif tentang ADHD dalam perspektif DSM IV dan V.

CPMK-2 - Mengkaji pentingnya identifikasi dan asesmen dalam layanan pendidikan dan pembelajaran pada anak ADHD

CPMK-3 - Melakukan kajian instrumen asesmen ADHD yang diambil dari artikel di jurnal internasional terbaru

CPMK-4 - Membuat instrumen identifikasi untuk gangguan inatentif (tidak ada perhatian), impulsif (tidak sabaran), dan hiperaktif (tidak bisa diam) berdasarkan kasus yang diberikan

CPMK-5 - Mengkaji berbagai intervensi untuk anak ADHD, yang terdiri dari intervensi berbasis sekolah, keluarga, dan masyarakat

CPMK-6 - Membuat program layanan menggunakan teknik modifikasi perilaku untuk anak inatentif (tidak ada perhatian), impulsif (tidak sabaran), dan hiperaktif (tidak bisa diam) berdasarkan kasus yang diberikan.