Menyelenggarakan Pendidikan di bidang Teknologi Pendidikan yang menghasilkan praktisi teknologi pendidikan, analis kurikulum dan pengembang multimedia pembelajaran yang bermartabat dan bereputasi internasional.
Misi
Menyelenggarakan pendidikan dalam bidang teknologi pendidikan yang berkualitas internasional untuk menghasilkan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan profesional non-kependidikan yang kompeten, bermartabat, dan berdaya saing global.
Melaksanakan penelitian inovatif dalam bidang teknologi pendidikan yang menghasilkan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dipublikasikan di tingkat nasional dan internasional.
Mengintegrasikan pengabdian kepada masyarakat berbasis teknologi pendidikan dengan memberikan solusi kreatif dan inovatif yang berkontribusi pada pembangunan pendidikan lokal, nasional, dan internasional.
Mengembangkan jejaring dan kerja sama strategis dengan berbagai pihak di tingkat lokal, nasional, dan internasional dalam rangka meningkatkan reputasi global Program Studi Teknologi Pendidikan.
Tujuan
Menghasilkan lulusan yang kompeten dalam bidang teknologi pendidikan, memiliki karakter bermartabat, dan mampu bersaing ditingkat global.
Menghasilkan penelitian inovatif yang berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan serta dipublikasikan di tingkat nasional dan internasional.
Terciptanya pengabdian kepada masyarakat yang berbasis teknologi pendidikan untuk mendukung pembangunan pendidikan yang berkelanjutan di tingkat lokal, nasional, dan internasional.
Terbentuknya jejaring kolaboratif yang berkelanjutan dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas akademik dan reputasi internasional Program Studi Teknologi Pendidikan.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1
Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
Dibebankan pada matakuliah:
Dasar-dasar Teknologi Pendidikan (35%)
Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan (15%)
Teori Belajar dan Pembelajaran (25%)
Beban Mata Kuliah CPL-1
CPL-2
Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
Dibebankan pada matakuliah:
Bahasa Inggris Teknologi Pendidikan (30%)
Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan (20%)
Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (22%)
Beban Mata Kuliah CPL-2
CPL-3
Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
Dibebankan pada matakuliah:
Analisis Kurikulum Pendidikan Dasar (25%)
Analisis Kurikulum Pendidikan Menengah (30%)
Dasar-dasar Kurikulum (35%)
Desain Grafis (25%)
Evaluasi Kurikulum (25%)
Evaluasi Pembelajaran (30%)
Evaluasi Program (30%)
Filsafat Pendidikan (35%)
Inovasi Teknologi Pendidikan (30%)
Komputer dan Sistem Operasi (30%)
Media Pembelajaran (25%)
Metode Penulisan Karya Ilmiah (20%)
Pembelajaran Berbasis Komputer (30%)
Pemograman Komputer (30%)
Pengembangan Bahan Pembelajaran Digital (25%)
Pengembangan Pembelajaran Online (30%)
Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan (20%)
Profesi Teknologi Pendidikan (30%)
Sistem dan Jaringan Komputer (35%)
Statistika Deskriptif (40%)
Statistika Inferensial (35%)
Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (15%)
Teori Belajar dan Pembelajaran (25%)
Beban Mata Kuliah CPL-3
CPL-4
Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.
Dibebankan pada matakuliah:
Bahasa Inggris Teknologi Pendidikan (30%)
Broadcasting (30%)
Dasar-dasar Kurikulum (30%)
Dasar-dasar Teknologi Pendidikan (35%)
Edutechnopreneurship (30%)
Evaluasi Kurikulum (20%)
Evaluasi Pembelajaran (30%)
Evaluasi Program (20%)
Fotografi (40%)
Grafika Pembelajaran (30%)
Inovasi Teknologi Pendidikan (20%)
Komputer dan Sistem Operasi (45%)
Kurikulum dan Pembelajaran (25%)
Literasi Digital (35%)
Manajemen Sistem Kepelatihan (25%)
Metode Penelitian (35%)
Metode Penulisan Karya Ilmiah (30%)
Micro Teaching (30%)
Pedagogi (25%)
Pembelajaran Berbasis Komputer (20%)
Pemograman Komputer (20%)
Pendidikan Inklusi (25%)
Pendidikan Masyarakat (25%)
Penelitian dan Pengembangan Produk Teknologi Pendidikan (25%)
Pengelolaan Perpustakaan (30%)
Pengembangan Media Video (30%)
Pengembangan Multimedia Immersif (30%)
Pengembangan Multimedia Interaktif (30%)
Pengembangan Pembelajaran Online (35%)
Pengembangan Sistem Pembelajaran (30%)
Pengembangan Sumber Belajar (30%)
Pengembangan Sumber Daya Manusia (30%)
Profesi Teknologi Pendidikan (35%)
Sistem dan Jaringan Komputer (35%)
Sistem dan Manajemen Basis Data (30%)
Statistika Inferensial (30%)
Strategi dan Model Pembelajaran Inovatif (30%)
Teknik Animasi (25%)
Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (38%)
Teknologi Kinerja (30%)
Teori Belajar dan Pembelajaran (25%)
Tugas Akhir (15%)
Beban Mata Kuliah CPL-4
CPL-5
Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.
Dibebankan pada matakuliah:
Analisis Kurikulum Pendidikan Dasar (30%)
Analisis Kurikulum Pendidikan Menengah (30%)
Bahasa Inggris Teknologi Pendidikan (40%)
Edutechnopreneurship (30%)
Evaluasi Kurikulum (25%)
Filsafat Pendidikan (25%)
Kurikulum dan Pembelajaran (25%)
Literasi Digital (30%)
Manajemen Sistem Kepelatihan (25%)
Metode Penelitian (30%)
Metode Penulisan Karya Ilmiah (25%)
Micro Teaching (30%)
Pedagogi (25%)
Pendidikan Inklusi (25%)
Pendidikan Masyarakat (25%)
Penelitian dan Pengembangan Produk Teknologi Pendidikan (15%)
Pengelolaan Perpustakaan (30%)
Pengembangan Sistem Pembelajaran (20%)
Pengembangan Sumber Belajar (20%)
Pengembangan Sumber Daya Manusia (30%)
Sistem dan Manajemen Basis Data (30%)
Strategi dan Model Pembelajaran Inovatif (30%)
Teknologi Kinerja (30%)
Tugas Akhir (20%)
Beban Mata Kuliah CPL-5
CPL-6
Memiliki pengetahuan mengenai komponen multimedia (teks, gambar/grafik, animasi, audio dan video) dalam konteks pembelajaran dan pelatihan.
Dibebankan pada matakuliah:
Broadcasting (30%)
Desain Grafis (30%)
Fotografi (30%)
Grafika Pembelajaran (30%)
Komputer dan Sistem Operasi (25%)
Media Pembelajaran (15%)
Pengembangan Bahan Pembelajaran Digital (30%)
Pengembangan Media Video (30%)
Pengembangan Multimedia Immersif (30%)
Pengembangan Multimedia Interaktif (30%)
Teknik Animasi (35%)
Beban Mata Kuliah CPL-6
CPL-7
Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.
Dibebankan pada matakuliah:
Analisis Kurikulum Pendidikan Dasar (25%)
Dasar-dasar Teknologi Pendidikan (30%)
Desain Grafis (25%)
Evaluasi Pembelajaran (40%)
Evaluasi Program (25%)
Inovasi Teknologi Pendidikan (25%)
Media Pembelajaran (25%)
Micro Teaching (40%)
Pembelajaran Berbasis Komputer (25%)
Pemograman Komputer (25%)
Penelitian dan Pengembangan Produk Teknologi Pendidikan (20%)
Pengembangan Bahan Pembelajaran Digital (25%)
Pengembangan Pembelajaran Online (35%)
Pengembangan Sistem Pembelajaran (30%)
Praktek Lapangan Teknologi Pendidikan (25%)
Profesi Teknologi Pendidikan (35%)
Strategi dan Model Pembelajaran Inovatif (40%)
Teori Belajar dan Pembelajaran (25%)
Tugas Akhir (25%)
Beban Mata Kuliah CPL-7
CPL-8
Mampu menggunakan hasil pemikiran dan argumen scientific terkait kurikulum secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
Dibebankan pada matakuliah:
Analisis Kurikulum Pendidikan Dasar (20%)
Analisis Kurikulum Pendidikan Menengah (40%)
Dasar-dasar Kurikulum (35%)
Evaluasi Kurikulum (30%)
Evaluasi Program (25%)
Filsafat Pendidikan (40%)
Kurikulum dan Pembelajaran (50%)
Literasi Digital (35%)
Manajemen Sistem Kepelatihan (20%)
Metode Penelitian (35%)
Metode Penulisan Karya Ilmiah (25%)
Pedagogi (50%)
Pendidikan Inklusi (50%)
Pendidikan Masyarakat (50%)
Pengembangan Sistem Pembelajaran (20%)
Statistika Deskriptif (60%)
Statistika Inferensial (35%)
Tugas Akhir (15%)
Beban Mata Kuliah CPL-8
CPL-9
Mampu mendesain, mengembangkan, memproduksi, menerapkan serta mengevaluasi produk pembelajaran dan pelatihan
Dibebankan pada matakuliah:
Broadcasting (40%)
Desain Grafis (20%)
Edutechnopreneurship (40%)
Fotografi (30%)
Grafika Pembelajaran (40%)
Inovasi Teknologi Pendidikan (25%)
Manajemen Sistem Kepelatihan (30%)
Media Pembelajaran (35%)
Pembelajaran Berbasis Komputer (25%)
Pemograman Komputer (25%)
Penelitian dan Pengembangan Produk Teknologi Pendidikan (40%)