Program StudiPendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Kampus Kota Sawahlunto) (S1)
Kode Prodi355
FakultasFakultas Ilmu Pendidikan
Koordinator Program StudiDr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.
Pendidikan
FIP
Visi
Menjadi pusat unggulan pembelajaran anak usia dini yang berkarakter, berwawasan global berbasis teknologi.
Misi
Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan calon pendidik dan tenaga kependidikan anak usia dini yang berkualitas, berkarakter, inovatif, berbasis media teknologi, serta mampu mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam praktik pendidikan.
Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan anak usia dini yang berorientasi pada pengembangan karakter, pemanfaatan media teknologi, inovasi pembelajaran, dan penguatan budaya lokal sebagai dasar pengembangan keilmuan dan praktik pendidikan.
Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat secara berkualitas dalam bidang pendidikan anak usia dini melalui penerapan nilai karakter, media teknologi, inovasi pendidikan, dan pelestarian budaya lokal untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang memberikan dampak nyata terhadap perubahan kehidupan masyarakat serta memperoleh pengakuan dan rekognisi di tingkat nasional maupun internasional.
Melaksanakan tata kelola jurusan yang efektif, efisien, kredibel, transparan, akuntabel, adil, dan bertanggung jawab guna mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi yang bermutu.
Menjalin dan mengembangkan kerja sama yang relevan dan berkelanjutan dengan berbagai pihak di tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional dalam mendukung pengembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Tujuan
Menghasilkan lulusan calon pendidik dan tenaga kependidikan anak usia dini yang profesional, berkarakter, kompeten, inovatif, serta mampu memanfaatkan media teknologi dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini berbasis budaya lokal.
Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik dan pedagogik dalam merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan pembelajaran anak usia dini yang kreatif, efektif, dan berpusat pada kebutuhan anak.
Menghasilkan penelitian di bidang pendidikan anak usia dini yang berkualitas, inovatif, dan berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta pelestarian nilai budaya lokal.
Menghasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mampu memberikan solusi terhadap permasalahan pendidikan anak usia dini serta meningkatkan kualitas layanan pendidikan di masyarakat.
Menghasilkan karya ilmiah, inovasi, dan produk pendidikan anak usia dini yang memiliki daya saing serta memperoleh pengakuan di tingkat lokal, nasional, dan internasional.
Mewujudkan tata kelola program studi yang efektif, efisien, transparan, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan mutu berkelanjutan.
Mengembangkan jejaring kerja sama dengan lembaga pendidikan, pemerintah, dunia usaha dan industri, serta mitra nasional dan internasional dalam mendukung pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Menghasilkan lulusan yang memiliki sikap profesional, etis, adaptif, serta mampu berperan aktif dalam pengembangan pendidikan anak usia dini di era global dan digital.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1
Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
Dibebankan pada matakuliah:
Eduwisata Anak Usia Dini (10%)
Filsafat Pendidikan (35%)
Kemitraan Sekolah dan Keluarga (15%)
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (5%)
Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (10%)
Nilai Budaya Minangkabau (10%)
Pendidikan Keagamaan Anak Usia Dini (20%)
Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini (10%)
Perkembangan Anak 1 (10%)
Perlindungan Anak (10%)
Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini (10%)
Sosial Emosional Anak Usia Dini (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-1
CPL-2
Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
Dibebankan pada matakuliah:
Bahasa Anak Usia Dini (5%)
Bahasa Inggris Anak Usia Dini (10%)
Bermain Anak Usia Dini (10%)
Eduwisata Anak Usia Dini (20%)
Filsafat Pendidikan (35%)
Gerak dan Tari Anak Usia Dini (20%)
Kapita Selekta Penelitian Anak Usia Dini (20%)
Kemitraan Sekolah dan Keluarga (15%)
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (10%)
Kurikulum dan Pembelajaran (30%)
Matematika Anak Usia Dini (10%)
Mendongeng Anak Usia Dini (20%)
Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (10%)
Nilai Budaya Minangkabau (10%)
Pedagogi (30%)
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan (10%)
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Inovatif (10%)
Pendidikan Inklusi (20%)
Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini (10%)
Pengolahan Data Penelitian (30%)
Penulisan Karya Tulis Ilmiah (25%)
Perlindungan Anak (10%)
Permasalahan Anak Usia Dini (20%)
Sains Anak Usia Dini (10%)
Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini (10%)
Sosial Emosional Anak Usia Dini (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-2
CPL-3
Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
Dibebankan pada matakuliah:
Asesmen Anak Usia Dini (30%)
Bahasa Anak Usia Dini (5%)
Bahasa Inggris Anak Usia Dini (15%)
Bermain Anak Usia Dini (20%)
Eduwisata Anak Usia Dini (10%)
Filsafat Pendidikan (30%)
Gerak dan Tari Anak Usia Dini (20%)
Kapita Selekta Penelitian Anak Usia Dini (25%)
Kemitraan Sekolah dan Keluarga (10%)
Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini (20%)
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (20%)
Kreativitas Anak Usia Dini (20%)
Kurikulum dan Pembelajaran (40%)
Literasi Anak Usia Dini (20%)
Manajemen Pengelolaan PAUD (20%)
Matematika Anak Usia Dini (10%)
Media Pembelajaran Inovatif (10%)
Mendongeng Anak Usia Dini (20%)
Motorik Anak Usia Dini (20%)
Musik dan Lagu Anak Usia Dini (20%)
Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini (20%)
Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (15%)
Nilai Budaya Minangkabau (10%)
Pedagogi (40%)
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan (10%)
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Inovatif (10%)
Pendidikan Inklusi (20%)
Pendidikan Keagamaan Anak Usia Dini (30%)
Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini (20%)
Penelitian Kualitatif (40%)
Penelitian Kuantitatif (45%)
Pengolahan Data Penelitian (10%)
Penulisan Karya Tulis Ilmiah (25%)
Perencanaan Pembelajaran Inovatif (20%)
Perkembangan Anak 1 (10%)
Perkembangan Anak 2 (10%)
Perlindungan Anak (20%)
Permasalahan Anak Usia Dini (10%)
Praktik Pembelajaran Inovatif (10%)
Sains Anak Usia Dini (10%)
Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini (20%)
Sosial Emosional Anak Usia Dini (10%)
Teknopedagogi Anak Usia Dini (10%)
Telaah Kurikulum PAUD (30%)
Beban Mata Kuliah CPL-3
CPL-4
Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam
pekerjaan professional (pedagogical skill)
Dibebankan pada matakuliah:
Bahasa Anak Usia Dini (5%)
Bahasa Inggris Anak Usia Dini (10%)
Bermain Anak Usia Dini (10%)
Gerak dan Tari Anak Usia Dini (10%)
Kapita Selekta Penelitian Anak Usia Dini (10%)
Kemitraan Sekolah dan Keluarga (5%)
Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini (10%)
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (20%)
Kreativitas Anak Usia Dini (10%)
Literasi Anak Usia Dini (10%)
Manajemen Pengelolaan PAUD (10%)
Matematika Anak Usia Dini (15%)
Mendongeng Anak Usia Dini (10%)
Motorik Anak Usia Dini (10%)
Musik dan Lagu Anak Usia Dini (10%)
Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini (10%)
Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (15%)
Nilai Budaya Minangkabau (10%)
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan (10%)
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Inovatif (10%)
Pendidikan Inklusi (30%)
Pendidikan Masyarakat (100%)
Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini (10%)
Penelitian Kualitatif (40%)
Penelitian Kuantitatif (10%)
Pengolahan Data Penelitian (10%)
Penulisan Karya Tulis Ilmiah (10%)
Perencanaan Pembelajaran Inovatif (10%)
Perkembangan Anak 1 (10%)
Perkembangan Anak 2 (10%)
Perlindungan Anak (15%)
Praktik Pembelajaran Inovatif (10%)
Sains Anak Usia Dini (15%)
Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini (10%)
Sosial Emosional Anak Usia Dini (10%)
Teknopedagogi Anak Usia Dini (10%)
Telaah Kurikulum PAUD (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-4
CPL-5
Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam
pekerjaan professional (professional skill).
Dibebankan pada matakuliah:
Bahasa Anak Usia Dini (10%)
Bahasa Inggris Anak Usia Dini (10%)
Bermain Anak Usia Dini (10%)
Eduwisata Anak Usia Dini (10%)
Gerak dan Tari Anak Usia Dini (10%)
Kemitraan Sekolah dan Keluarga (10%)
Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini (10%)
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (20%)
Kreativitas Anak Usia Dini (10%)
Literasi Anak Usia Dini (10%)
Manajemen Pengelolaan PAUD (10%)
Matematika Anak Usia Dini (15%)
Media Pembelajaran Inovatif (10%)
Mendongeng Anak Usia Dini (10%)
Motorik Anak Usia Dini (10%)
Musik dan Lagu Anak Usia Dini (30%)
Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini (10%)
Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (10%)
Nilai Budaya Minangkabau (10%)
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan (10%)
Pendidikan Keagamaan Anak Usia Dini (10%)
Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini (10%)
Perencanaan Pembelajaran Inovatif (10%)
Perkembangan Anak 1 (30%)
Perkembangan Anak 2 (10%)
Perlindungan Anak (15%)
Permasalahan Anak Usia Dini (15%)
Sains Anak Usia Dini (15%)
Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini (10%)
Sosial Emosional Anak Usia Dini (10%)
Telaah Kurikulum PAUD (30%)
Beban Mata Kuliah CPL-5
CPL-6
Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
Dibebankan pada matakuliah:
Asesmen Anak Usia Dini (50%)
Bahasa Anak Usia Dini (35%)
Bahasa Inggris Anak Usia Dini (40%)
Bermain Anak Usia Dini (25%)
Eduwisata Anak Usia Dini (30%)
Gerak dan Tari Anak Usia Dini (25%)
Kapita Selekta Penelitian Anak Usia Dini (25%)
Kemitraan Sekolah dan Keluarga (45%)
Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini (35%)
Kreativitas Anak Usia Dini (35%)
Kurikulum dan Pembelajaran (30%)
Literasi Anak Usia Dini (50%)
Manajemen Pengelolaan PAUD (35%)
Matematika Anak Usia Dini (30%)
Media Pembelajaran Inovatif (55%)
Mendongeng Anak Usia Dini (40%)
Motorik Anak Usia Dini (45%)
Musik dan Lagu Anak Usia Dini (20%)
Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini (40%)
Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (30%)
Nilai Budaya Minangkabau (50%)
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan (40%)
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Inovatif (45%)
Pendidikan Inklusi (30%)
Pendidikan Keagamaan Anak Usia Dini (40%)
Penelitian Kualitatif (20%)
Penelitian Kuantitatif (45%)
Pengolahan Data Penelitian (50%)
Penulisan Karya Tulis Ilmiah (40%)
Perencanaan Pembelajaran Inovatif (40%)
Perkembangan Anak 1 (20%)
Perkembangan Anak 2 (40%)
Permasalahan Anak Usia Dini (35%)
Praktik Pembelajaran Inovatif (60%)
Sains Anak Usia Dini (40%)
Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini (25%)
Sosial Emosional Anak Usia Dini (40%)
Teknopedagogi Anak Usia Dini (40%)
Telaah Kurikulum PAUD (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-6
CPL-7
Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)
Dibebankan pada matakuliah:
Asesmen Anak Usia Dini (20%)
Bahasa Anak Usia Dini (40%)
Bahasa Inggris Anak Usia Dini (15%)
Bermain Anak Usia Dini (25%)
Eduwisata Anak Usia Dini (20%)
Gerak dan Tari Anak Usia Dini (15%)
Kapita Selekta Penelitian Anak Usia Dini (20%)
Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini (25%)
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (25%)
Kreativitas Anak Usia Dini (25%)
Literasi Anak Usia Dini (10%)
Manajemen Pengelolaan PAUD (25%)
Matematika Anak Usia Dini (20%)
Media Pembelajaran Inovatif (25%)
Motorik Anak Usia Dini (15%)
Musik dan Lagu Anak Usia Dini (20%)
Neurosains dalam Pembelajaran Anak Usia Dini (20%)
Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini (10%)
Pedagogi (30%)
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan (20%)
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Inovatif (25%)
Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini (40%)