Profil Program Studi Administrasi Pendidikan (S3) UNP
Informasi profil program studi, visi misi, capaian pembelajaran, dan landasan perancangan kurikulum.
Lihat Course Prodi IniFIP
Visi Keilmuan
Pengembangan keilmuan pengelolaan pendidikan dan pengembangan organisasi secara sistematik, komprehensif, profesional, bermartabat dan bereputasi internasional
Misi
- Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran yang komprehensif dan profesional secara sistematik dalam pengelolaan pendidikan dan pengembangan organisasi yang berkualitas internasional
- Melaksanakan penelitian dan menyebarluaskan produk penelitian yang komprehensif dan profesional dalam pengelolaan pendidikan dan pengembangan organisasi
- Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang komprehensif dan profesional yang mampu memecahkan permasalahan dalam bidang administrasi pendidikan
- Menerapkan tata kelola Prodi Doktor Administrasi Pendidikan yang profesional
- Melaksanakan kerjasama internasional bidang administrasi pendidikan
Tujuan
- Menghasilkan lulusan Administrasi Pendidikan (S3) yang kompeten, beretika, dan memiliki keterampilan abad ke-21.
- Menghasilkan karya inovatif melalui riset, proyek kolaboratif, dan publikasi ilmiah yang berdampak.
- Mewujudkan tata kelola program studi yang akuntabel, transparan, dan berorientasi pada mutu berkelanjutan.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1
Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
- Filsafat Manajemen Pendidikan Lanjutan (100%)
- Seminar Hasil Penelitian (100%)
- Seminar Proposal Penelitian (100%)
- Statistik Pendidikan (100%)
- Ujian Terbuka (100%)
- Ujian Tertutup (100%)
Beban Mata Kuliah CPL-1
CPL-2
Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
- Psikologi Pendidikan dan Pembelajran (100%)
Beban Mata Kuliah CPL-2
CPL-3
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
- Pengembangan Kurikulum (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-3
CPL-4
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri
- Pengembangan Kurikulum (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-4
CPL-5
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
- Pengembangan Kurikulum (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-5
CPL-6
Menguasai teori-teori pendidikan
- Pengembangan Kurikulum (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-6
CPL-7
Merancang metode penelitian administrasi pendidikan secara inovatif untuk menghasilkan karya inovatif yang teruji secara multidisiplin
- Pengembangan Kurikulum (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-7
CPL-8
Mampu menemukan atau mengembangkan teori/ konsepsi/ gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
- Pengembangan Kurikulum (10%)
Beban Mata Kuliah CPL-8
CPL-9
Mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi hasil penelitian yang berada di bawah tanggung jawabnya
- Pengembangan Kurikulum (40%)
Beban Mata Kuliah CPL-9
CPL-10
Mampu menunjukan sikap dan perilaku ilmiah, edukatif, bertanggung jawab, mandiri, dan religius untuk meningkatkan kualitas kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan norma dan etika akademik
- Kajian Mandiri dan Studi Literatur (100%)
- Manajemen Stres dan Konflik (100%)
Beban Mata Kuliah CPL-10
CPL-16
Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah bidang administrasi/manajemen pendidikan, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, yang diterbitkan di jurnal ilmiah nasional terakreditasi atau di jurnal internasional
Beban Mata Kuliah CPL-16
CPL-20
Menunjukkan sikap dan perilaku ilmiah, edukatif, bertanggung jawab, mandiri, dan religius untuk meningkatkan kualitas kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan norma dan etika akademik
- Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan (100%)
Beban Mata Kuliah CPL-20
Rekap CPL
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | CPL10 | CPL16 | CPL20 | ||||
| 1 | Filsafat Manajemen Pendidikan Lanjutan | 2 | 100% | 100% | |||||||||||
| 2 | Manajemen Stres dan Konflik | 2 | 100% | 100% | |||||||||||
| 3 | Psikologi Pendidikan dan Pembelajran | 2 | 100% | 100% | |||||||||||
| 4 | Statistik Pendidikan | 2 | 100% | 100% | |||||||||||
| 5 | Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan | 3 | 100% | 100% | |||||||||||
| 6 | Pengembangan Kurikulum | 2 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 40% | 100% | |||||
| 7 | Kajian Mandiri dan Studi Literatur | 3 | 100% | 100% | |||||||||||
| 8 | Seminar Hasil Penelitian | 2 | 100% | 100% | |||||||||||
| 9 | Seminar Proposal Penelitian | 2 | 100% | 100% | |||||||||||
| 10 | Ujian Terbuka | 5 | 100% | 100% | |||||||||||
| 11 | Ujian Tertutup | 6 | 100% | 100% | |||||||||||
Profil Lulusan
Program Doktor AP UNP bertujuan mencetak pelayanan pendidikan, dan peneliti profesional yang melaksanakan tridharma perguruan tinggi serta mengembangkan keilmuan pengelolaan pendidikan dan organisasi secara internasional dan multidisipliner
- Sikap
- Pengetahuan
- Kecakapan Umum
- Kecakapan Khusus
Struktur Kurikulum
2026
Semester ke 1
Total : W : 15 SKS | P : 2 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0003 | Analisis dan Pengembangan Sistem Informasi Manajemen | 3.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0005 | Pengembangan Manajemen Pendidikan Teoritis dan Praktis | 3.00 | ✓ |
| 3 | AIP.92.0007 | Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D | 3.00 | ✓ |
| 4 | AIP.92.0027 | Manajemen Stres dan Konflik | 2.00 | ✓ |
| 5 | AIP.92.0028 | Filsafat Manajemen Pendidikan Lanjutan | 2.00 | ✓ |
| 6 | AIP.92.0030 | Statistik Pendidikan | 2.00 | ✓ |
| 7 | AIP.92.0035 | Psikologi Pendidikan dan Pembelajran | 2.00 | - |
Semester ke 2
Total : W : 18 SKS | P : 10 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0008 | Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0010 | Supervisi dan Penjaminan Mutu Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 3 | AIP.92.0011 | Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 4 | AIP.92.0012 | Politik Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 5 | AIP.92.0013 | Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 6 | AIP.92.0014 | Kepemimpinan dan Perilaku dalam Perubahan Organisasi | 3.00 | ✓ |
| 7 | AIP.92.0015 | Manajemen dalam Pengembangan Pendidikan Dasar, Menengah, dan Tinggi | 2.00 | - |
| 8 | AIP.92.0016 | Kewirausahaan dalam Pendidikan | 2.00 | - |
| 9 | AIP.92.0017 | Kajian Isu-isu Kritis Pendidikan | 2.00 | - |
| 10 | AIP.92.0018 | Perbandingan Manajemen Pendidikan | 2.00 | - |
| 11 | AIP.92.0025 | Pengembangan Kurikulum | 2.00 | - |
Semester ke 3
Total : W : 3 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0026 | Kajian Mandiri dan Studi Literatur | 3.00 | ✓ |
Semester ke 4
Total : W : 4 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0031 | Seminar Proposal Penelitian | 2.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0032 | Seminar Hasil Penelitian | 2.00 | ✓ |
Semester ke 6
Total : W : 11 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0033 | Ujian Terbuka | 5.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0034 | Ujian Tertutup | 6.00 | ✓ |
2025
Semester ke 1
Total : W : 18 SKS | P : 2 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0001 | Filsafat Manajemen Pendidikan Lanjutan | 3.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0002 | Manajemen Stres dan Konflik | 3.00 | ✓ |
| 3 | AIP.92.0003 | Analisis dan Pengembangan Sistem Informasi Manajemen | 3.00 | ✓ |
| 4 | AIP.92.0004 | Psikologi Pendidikan dan Pembelajaran | 2.00 | - |
| 5 | AIP.92.0005 | Pengembangan Manajemen Pendidikan Teoritis dan Praktis | 3.00 | ✓ |
| 6 | AIP.92.0006 | Statistik Pendidikan Lanjutan | 3.00 | ✓ |
| 7 | AIP.92.0007 | Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D | 3.00 | ✓ |
Semester ke 2
Total : W : 20 SKS | P : 8 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0008 | Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0009 | Pengembangan Kurikulum | 2.00 | ✓ |
| 3 | AIP.92.0010 | Supervisi dan Penjaminan Mutu Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 4 | AIP.92.0011 | Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 5 | AIP.92.0012 | Politik Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 6 | AIP.92.0013 | Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 7 | AIP.92.0014 | Kepemimpinan dan Perilaku dalam Perubahan Organisasi | 3.00 | ✓ |
| 8 | AIP.92.0015 | Manajemen dalam Pengembangan Pendidikan Dasar, Menengah, dan Tinggi | 2.00 | - |
| 9 | AIP.92.0016 | Kewirausahaan dalam Pendidikan | 2.00 | - |
| 10 | AIP.92.0017 | Kajian Isu-isu Kritis Pendidikan | 2.00 | - |
| 11 | AIP.92.0018 | Perbandingan Manajemen Pendidikan | 2.00 | - |
Semester ke 3
Total : W : 4 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0019 | Kajian Mandiri | 2.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0020 | Studi Literatur | 2.00 | ✓ |
Semester ke 4
Total : W : 4 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0021 | Seminar Proposal Disertasi | 2.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0022 | Seminar Hasil Penelitian Disertasi | 2.00 | ✓ |
Semester ke 6
Total : W : 11 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | AIP.92.0023 | Ujian Tertutup Disertasi | 6.00 | ✓ |
| 2 | AIP.92.0024 | Ujian Terbuka Disertasi | 5.00 | ✓ |
Evaluasi Kurikulum
Data evaluasi kurikulum belum tersedia di tahun 2026 ini.
Preview Rekap CPL
Pratinjau tabel rekap CPL per tahun kurikulum, sesuai isi sheet "Rekap CPL" pada file Excel.
Data rekap CPL belum tersedia untuk tahun kurikulum 2024.
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Nilai | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | |||||
| 1 | Filsafat Manajemen Pendidikan Lanjutan | 3 | 0.00 | 0% | ||
| 2 | Manajemen Stres dan Konflik | 3 | 0.00 | 0% | ||
| 3 | Analisis dan Pengembangan Sistem Informasi Manajemen | 3 | 0.00 | 0% | ||
| 4 | Psikologi Pendidikan dan Pembelajaran | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |
| 5 | Pengembangan Manajemen Pendidikan Teoritis dan Praktis | 3 | 0.00 | 0% | ||
| 6 | Statistik Pendidikan Lanjutan | 3 | 0.00 | 0% | ||
| 7 | Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D | 3 | 0.00 | 0% | ||
| 8 | Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan | 3 | 73.66 | 0% | ||
| 9 | Pengembangan Kurikulum | 2 | 0.00 | 0% | ||
| 10 | Supervisi dan Penjaminan Mutu Pendidikan | 3 | 74.18 | 0% | ||
| 11 | Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan | 3 | 85.63 | 0% | ||
| 12 | Politik Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan | 3 | 85.53 | 0% | ||
| 13 | Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan | 3 | 74.19 | 0% | ||
| 14 | Kepemimpinan dan Perilaku dalam Perubahan Organisasi | 3 | 73.09 | 0% | ||
| 15 | Manajemen dalam Pengembangan Pendidikan Dasar, Menengah, dan Tinggi | 2 | 0.00 | 0% | ||
| 16 | Kewirausahaan dalam Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||
| 17 | Kajian Isu-isu Kritis Pendidikan | 2 | 72.66 | 0% | ||
| 18 | Perbandingan Manajemen Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||
| 19 | Kajian Mandiri | 2 | 85.27 | 0% | ||
| 20 | Studi Literatur | 2 | 77.13 | 0% | ||
| 21 | Seminar Proposal Disertasi | 2 | 0.00 | 0% | ||
| 22 | Seminar Hasil Penelitian Disertasi | 2 | 0.00 | 0% | ||
| 23 | Ujian Tertutup Disertasi | 6 | 0.00 | 0% | ||
| 24 | Ujian Terbuka Disertasi | 5 | 0.00 | 0% | ||
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Nilai | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | CPL10 | CPL16 | CPL20 | |||||
| 1 | Analisis dan Pengembangan Sistem Informasi Manajemen | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 2 | Pengembangan Manajemen Pendidikan Teoritis dan Praktis | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 3 | Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 4 | Manajemen Stres dan Konflik | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 5 | Filsafat Manajemen Pendidikan Lanjutan | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 6 | Statistik Pendidikan | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 7 | Psikologi Pendidikan dan Pembelajran | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 8 | Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 9 | Supervisi dan Penjaminan Mutu Pendidikan | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 10 | Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 11 | Politik Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 12 | Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan | 3 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 13 | Kepemimpinan dan Perilaku dalam Perubahan Organisasi | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 14 | Manajemen dalam Pengembangan Pendidikan Dasar, Menengah, dan Tinggi | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 15 | Kewirausahaan dalam Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 16 | Kajian Isu-isu Kritis Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 17 | Perbandingan Manajemen Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||
| 18 | Pengembangan Kurikulum | 2 | 0.00 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 40% | 100% | |||||
| 19 | Kajian Mandiri dan Studi Literatur | 3 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 20 | Seminar Proposal Penelitian | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 21 | Seminar Hasil Penelitian | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 22 | Ujian Terbuka | 5 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
| 23 | Ujian Tertutup | 6 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||
Landasan Perancangan Kurikulum
Data landasan perancangan kurikulum belum tersedia di tahun 2026 ini.