Profil Program Studi Pendidikan Fisika (S1) UNP
Informasi profil program studi, visi misi, capaian pembelajaran, dan landasan perancangan kurikulum.
Lihat Course Prodi Ini
Pendidikan
FMIPA
Visi Keilmuan
Menjadi Pendidikan Fisika Adaptif dan Inovatif Terintegrasi Kearifan Lokal dan Teknologi Digital yang Bermartabat dan Bereputasi Internasional
Misi
- Meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajar an fisika adaptif dan inovatif terintegrasi kearifan lokal dan teknologi digital.
- Meningkatkan produktivitas dalam kegiatan pene litian dan publikasi ilmiah adaptif dan inovatif terintegrasi kearifan lokal dan teknologi digital.
- Meningkatkan produktivitas kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat adaptif dan inovatif terinteg rasi kearifan lokal dan teknologi digital.
- Meningkatkan kualitas tata kelola program studi yang efektif dan efisien dengan memanfaatkan teknologi digital.
- Meningkatkan kerjasama dengan lembaga mitra yang relevan baik lokal, nasional dan internasional.
Tujuan
- Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran fisika adaptif dan inovatif terintegrasi kearifan lokal dan teknologi digital untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing global.
- Mengembangkan penelitian dan publikasi ilmiah pendidikan fisika adaptif dan inovatif terintegrasi kearifan lokal dan teknologi digital untuk dipublikasi pada pada jurnal dan prosiding nasional dan internasional berkualitas.
- Melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat adaptif dan inovatif terintegrasi kearifan lokal dan teknologi digital didasarkan kebutuhan masyarakat. Â
- Menyelenggarakan tata kelola program studi yang efektif dan efisien dengan memanfaatkan teknologi digital.
- Mengembangkan kegiatan kerjasama dengan Lembaga dan institusi yang relevan baik lokal, nasional dan internasional.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1
Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
Dibebankan pada matakuliah:
- Dasar-dasar Sains (100%)
Beban Mata Kuliah CPL-1
CPL-2
Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
Dibebankan pada matakuliah:
- AI Pembelajaran dan Penelitian Fisika (20%)
- Analisis Fisika SMA/MA (16%)
- Asesmen Fisika Berbasis TIK (24%)
- Asesmen Pembelajaran Fisika (25%)
- Desain Konten Kreatif Fisika (20%)
- Eksperimen Elektronika Dasar 1 (5%)
- Eksperimen Elektronika Dasar 2 (10%)
- Eksperimen Fisika Dasar 1 (48%)
- Eksperimen Fisika Sekolah (20%)
- Elektronika Dasar 1 (9%)
- Elektronika Dasar 2 (4%)
- Fisika Dasar 1 (12%)
- Fisika Kesehatan (5%)
- Fisika Kuantum (5%)
- Fisika Matematika 2 (8%)
- Fisika Modern (5%)
- Fisika Statistik (3%)
- Fisika Terapan (7%)
- Fotografi (6%)
- Gelombang dan Optik (5%)
- Instrumen Elektronika dan Pengukuran (5%)
- Instrumentasi Fisika (3%)
- Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika (14%)
- Kalkulus untuk Fisika (4%)
- Listrik dan Magnet (15%)
- Manajemen Laboratorium Fisika (18%)
- Media Pembelajaran Fisika (10%)
- Metodologi Penelitian Kependidikan (9%)
- Miskonsepsi Fisika dan Remediasi (14%)
- Mitigasi Bencana (15%)
- Model Pembelajaran Fisika Inovatif (12%)
- Strategi Pembelajaran Fisika (6%)
Beban Mata Kuliah CPL-2
CPL-3
Memiliki kemampuan berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahan fisika dan pendidikan fisika
Dibebankan pada matakuliah:
- AI Pembelajaran dan Penelitian Fisika (30%)
- Analisis Fisika SMA/MA (14%)
- Asesmen Fisika Berbasis TIK (28%)
- Asesmen Pembelajaran Fisika (25%)
- Desain Konten Kreatif Fisika (30%)
- Eksperimen Elektronika Dasar 1 (17%)
- Eksperimen Elektronika Dasar 2 (15%)
- Eksperimen Fisika Dasar 1 (12%)
- Eksperimen Fisika Sekolah (30%)
- Elektronika Dasar 1 (29%)
- Elektronika Dasar 2 (30%)
- Fisika Dasar 1 (28%)
- Fisika Kesehatan (7%)
- Fisika Kuantum (45%)
- Fisika Matematika 2 (39%)
- Fisika Modern (32%)
- Fisika Statistik (46%)
- Fisika Terapan (30%)
- Fotografi (40%)
- Gelombang dan Optik (57%)
- Instrumen Elektronika dan Pengukuran (57%)
- Instrumentasi Fisika (18%)
- Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika (27%)
- Kalkulus untuk Fisika (24%)
- Kewirausahaan untuk Fisika (100%)
- Listrik dan Magnet (45%)
- Manajemen Laboratorium Fisika (30%)
- Media Pembelajaran Fisika (10%)
- Metodologi Penelitian Kependidikan (21%)
- Miskonsepsi Fisika dan Remediasi (29%)
- Mitigasi Bencana (46%)
- Model Pembelajaran Fisika Inovatif (12%)
- Strategi Pembelajaran Fisika (24%)
- Wirausaha Digital (100%)
Beban Mata Kuliah CPL-3
CPL-4
Mengimplementasikan pengetahuan konsep fisika klasik dan fisika modern melalui identifikasi sifat fisika suatu sistem fisika
Dibebankan pada matakuliah:
- Eksperimen Elektronika Dasar 1 (17%)
- Eksperimen Elektronika Dasar 2 (25%)
- Eksperimen Fisika Dasar 1 (14%)
- Elektronika Dasar 1 (22%)
- Elektronika Dasar 2 (66%)
- Fisika Dasar 1 (60%)
- Fisika Kesehatan (70%)
- Fisika Kuantum (50%)
- Fisika Modern (63%)
- Fisika Statistik (24%)
- Gelombang dan Optik (38%)
- Instrumen Elektronika dan Pengukuran (28%)
- Instrumentasi Fisika (58%)
- Listrik dan Magnet (40%)
- Manajemen Laboratorium Fisika (16%)
- Mitigasi Bencana (14%)
Beban Mata Kuliah CPL-4
CPL-5
Menerapkan metode matematika untuk menjelaskan, mendeskripsikan, menganalisis, dan memecahkan masalah fisika dan pendidikan fisika
Dibebankan pada matakuliah:
- Asesmen Pembelajaran Fisika (11%)
- Fisika Matematika 2 (53%)
- Instrumentasi Fisika (4%)
- Kalkulus untuk Fisika (72%)
Beban Mata Kuliah CPL-5
CPL-6
Mengimplementasikan konsep dasar pedagogi, prinsip-prinsip penilaian; prinsip-prinsip pengem bangan media pembelajaran fisika berbasis teknologi digital
Dibebankan pada matakuliah:
- Asesmen Fisika Berbasis TIK (27%)
- Asesmen Pembelajaran Fisika (25%)
- Media Pembelajaran Fisika (55%)
- Model Pembelajaran Fisika Inovatif (60%)
- Strategi Pembelajaran Fisika (57%)
Beban Mata Kuliah CPL-6
CPL-7
Menganalisis materi fisika dengan mengguna kan metode ilmiah, pembelajaran berbasis masalah, atau metode lain yang relevan untuk pembelajaran fisika
Dibebankan pada matakuliah:
- Analisis Fisika SMA/MA (60%)
- Fisika Terapan (21%)
- Miskonsepsi Fisika dan Remediasi (37%)
- STEM dalam Pembelajaran Fisika (100%)
- Teknologi Drone dalam Pembelajaran Fisika (100%)
Beban Mata Kuliah CPL-7
CPL-8
Mengimplementasikan ide-ide kreatif dalam memecahkan permasalahan fisika dan pembe lajaran fisika pada kegiatan interdisipliner melalui integrasi kearifan lokal dan TIK
Dibebankan pada matakuliah:
- Asesmen Fisika Berbasis TIK (21%)
- Asesmen Pembelajaran Fisika (14%)
- Elektronika Dasar 1 (40%)
- Fisika Kesehatan (18%)
- Fisika Terapan (42%)
- Instrumentasi Fisika (10%)
- Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika (25%)
- Media Pembelajaran Fisika (25%)
- Metodologi Penelitian Kependidikan (13%)
- Miskonsepsi Fisika dan Remediasi (20%)
Beban Mata Kuliah CPL-8
CPL-9
Melaksanakan eksperimen dalam bidang fisika atau bidang lain yang berkaitan dengan fisika, serta dapat mengolah, menganalisis, dan menafsirkan data yang diperoleh
Dibebankan pada matakuliah:
- Eksperimen Elektronika Dasar 1 (43%)
- Eksperimen Elektronika Dasar 2 (25%)
- Eksperimen Fisika Dasar 1 (26%)
- Eksperimen Fisika Sekolah (50%)
- Instrumen Elektronika dan Pengukuran (10%)
- Instrumentasi Fisika (3%)
Beban Mata Kuliah CPL-9
CPL-10
Menerapkan bidang ilmu pengetahuan alam dan ilmu pendi dikan lainnya yang relevan dengan fisika dan pembelajaran fisika dengan mengintegrasikan kearifan lokal dan TIK untuk memperluas wawasan
Dibebankan pada matakuliah:
- AI Pembelajaran dan Penelitian Fisika (50%)
- Desain Konten Kreatif Fisika (50%)
- Fotografi (54%)
- Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika (34%)
- Literasi dalam Pembelajaran Fisika (100%)
- Manajemen Laboratorium Fisika (21%)
- Mitigasi Bencana (25%)
Beban Mata Kuliah CPL-10
CPL-11
Menerapkan konsep fisika dan paedagogi untuk mendukung pembelajaran fisika di sekolah berdasarkan tren dan inovasi terkini dalam pendidikan fisika dengan mengintegrasikan kearifan lokal dan TIK
Dibebankan pada matakuliah:
- Analisis Fisika SMA/MA (10%)
- Model Pembelajaran Fisika Inovatif (16%)
- Strategi Pembelajaran Fisika (13%)
Beban Mata Kuliah CPL-11
CPL-12
Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang dapat digunakan untuk melanjutkan studi kejenjang pendidikan yang lebih tinggi
Dibebankan pada matakuliah:
- Fisika Statistik (27%)
- Manajemen Laboratorium Fisika (15%)
- Metodologi Penelitian Kependidikan (57%)
Beban Mata Kuliah CPL-12
CPL-13
Menerakan ilmu Pendidikan, keterampilan lunak, etika, dan fungsi manajemen dalam kerja kelompok, diskusi kelompok, dan eksperimen kelompok di laboratorium fisika.
Dibebankan pada matakuliah:
- Eksperimen Elektronika Dasar 1 (18%)
- Eksperimen Elektronika Dasar 2 (25%)
- Instrumentasi Fisika (3%)
Beban Mata Kuliah CPL-13
CPL-14
Mengimplementasikan metode penelitian pendi dikan fisika dalam laporan dan publikasi ilmiah dengan menjunjung tinggi etika ilmiah
Dibebankan pada matakuliah:
- Instrumentasi Fisika (1%)
Beban Mata Kuliah CPL-14
Rekap CPL
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | CPL10 | CPL11 | CPL12 | CPL13 | CPL14 | ||||
| 1 | Dasar-dasar Sains | 2 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 2 | Eksperimen Fisika Dasar 1 | 1 | 48% | 12% | 14% | 26% | 100% | ||||||||||
| 3 | Fisika Dasar 1 | 3 | 12% | 28% | 60% | 100% | |||||||||||
| 4 | Instrumen Elektronika dan Pengukuran | 2 | 5% | 57% | 28% | 10% | 100% | ||||||||||
| 5 | Kalkulus untuk Fisika | 4 | 4% | 24% | 72% | 100% | |||||||||||
| 6 | Eksperimen Elektronika Dasar 1 | 1 | 5% | 17% | 17% | 43% | 18% | 100% | |||||||||
| 7 | Elektronika Dasar 1 | 2 | 9% | 29% | 22% | 40% | 100% | ||||||||||
| 8 | Fisika Matematika 2 | 3 | 8% | 39% | 53% | 100% | |||||||||||
| 9 | Listrik dan Magnet | 3 | 15% | 45% | 40% | 100% | |||||||||||
| 10 | Asesmen Pembelajaran Fisika | 3 | 25% | 25% | 11% | 25% | 14% | 100% | |||||||||
| 11 | Eksperimen Elektronika Dasar 2 | 1 | 10% | 15% | 25% | 25% | 25% | 100% | |||||||||
| 12 | Elektronika Dasar 2 | 2 | 4% | 30% | 66% | 100% | |||||||||||
| 13 | Fisika Modern | 3 | 5% | 32% | 63% | 100% | |||||||||||
| 14 | Gelombang dan Optik | 3 | 5% | 57% | 38% | 100% | |||||||||||
| 15 | Media Pembelajaran Fisika | 3 | 10% | 10% | 55% | 25% | 100% | ||||||||||
| 16 | Strategi Pembelajaran Fisika | 3 | 6% | 24% | 57% | 13% | 100% | ||||||||||
| 17 | AI Pembelajaran dan Penelitian Fisika | 2 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 18 | Analisis Fisika SMA/MA | 2 | 16% | 14% | 60% | 10% | 100% | ||||||||||
| 19 | Desain Konten Kreatif Fisika | 2 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 20 | Eksperimen Fisika Sekolah | 2 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 21 | Fisika Kuantum | 3 | 5% | 45% | 50% | 100% | |||||||||||
| 22 | Fisika Statistik | 3 | 3% | 46% | 24% | 27% | 100% | ||||||||||
| 23 | Instrumentasi Fisika | 2 | 3% | 18% | 58% | 4% | 10% | 3% | 3% | 1% | 100% | ||||||
| 24 | Manajemen Laboratorium Fisika | 2 | 18% | 30% | 16% | 21% | 15% | 100% | |||||||||
| 25 | Metodologi Penelitian Kependidikan | 3 | 9% | 21% | 13% | 57% | 100% | ||||||||||
| 26 | Asesmen Fisika Berbasis TIK | 2 | 24% | 28% | 27% | 21% | 100% | ||||||||||
| 27 | Fisika Terapan | 2 | 7% | 30% | 21% | 42% | 100% | ||||||||||
| 28 | Fotografi | 2 | 6% | 40% | 54% | 100% | |||||||||||
| 29 | Kewirausahaan untuk Fisika | 2 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 30 | Literasi dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 31 | Miskonsepsi Fisika dan Remediasi | 2 | 14% | 29% | 37% | 20% | 100% | ||||||||||
| 32 | Model Pembelajaran Fisika Inovatif | 2 | 12% | 12% | 60% | 16% | 100% | ||||||||||
| 33 | Teknologi Drone dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 34 | Fisika Kesehatan | 2 | 5% | 7% | 70% | 18% | 100% | ||||||||||
| 35 | Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 14% | 27% | 25% | 34% | 100% | ||||||||||
| 36 | Mitigasi Bencana | 2 | 15% | 46% | 14% | 25% | 100% | ||||||||||
| 37 | STEM dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 38 | Wirausaha Digital | 2 | 100% | 100% | |||||||||||||
Profil Lulusan
Calon Pendidik Fisika
- Memiliki karakter pendidik yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepre neurship dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional
- Menguasai konsep fisika klasik dan modern berdasarkan fenomena alam yang mendu kung pembelajaran fisika di sekolah dan studi lanjut
- Menguasai konsep dasar paedagogi yang mencakup perkembangan peserta didik, teori-teori belajar dan pembelajaran, hakikat sains dan pola pikir ilmiah
- Menguasai kurikulum fisika sekolah dan implementasinya dalam pembelajaran fisika untuk mendiagnosis dan membantu kesulit an belajar peserta didik
- Menguasai metode pembelajaran, prinsip-prinsip penilaian, prinsip-prinsip pengem bangan media inovatif, adaptif terintegrasi kearifan lokal
- Menguasai model, pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran fisika inovatif berbasis ilmu pengetahuan
- Menguasai matematika, komputasi, tekno logi digital dan instrumentasi untuk mendukung pemahaman konsep fisika
Asisten Penelitian Pendidikan Fisika
- Menguasai berbagai metode penelitian untuk memecahkan permasalahan pendidikan fisika
- Menguasai strategi dan kiat menulis artikel yang relevan dengan pendidikan fisika untuk di publikasi pada jurnal dan prosiding berkualitas
Pengelola Laboratorium dan Usaha Diberbagai Bidang
- Menguasai fungsi-fungsi managemen untuk mengelola suatu organisasi laboratorium, sekolah, dan wirausaha
- Menerapkan soft skills yang baik dalam mengelola suatu organisasi seperti laboratorium, sekolah, dan wirausaha
Struktur Kurikulum
2026
Semester ke 1
Total : W : 18 SKS | P : 14 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0001 | Fisika Dasar 1 | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0002 | Eksperimen Fisika Dasar 1 | 1.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0003 | Kalkulus untuk Fisika | 4.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0005 | Instrumen Elektronika dan Pengukuran | 2.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0047 | Bahasa Inggris Untuk Pendidikan Fisika | 2.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0055 | Biologi Umum | 2.00 | ✓ |
| 7 | FMA.60.0001 | Dasar-dasar Sains | 2.00 | ✓ |
| 8 | UNP.60.0002 | Bahasa Indonesia | 2.00 | ✓ |
| 9 | UNP.60.0007 | Bahasa Inggris | 2.00 | - |
| 10 | UNP.60.0008 | Bahasa Jepang | 2.00 | - |
| 11 | UNP.60.0009 | Bahasa Mandarin | 2.00 | - |
| 12 | UNP.60.0010 | Bahasa Arab | 2.00 | - |
| 13 | UNP.60.0012 | Literasi Komputasi | 2.00 | - |
| 14 | UNP.60.0015 | Olahraga dan Kesehatan | 2.00 | - |
| 15 | UNP.60.0016 | Pengembangan Diri | 2.00 | - |
Semester ke 2
Total : W : 20 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0007 | Fisika Dasar 2 | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0008 | Eksperimen Fisika Dasar 2 | 1.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0009 | Fisika Matematika 1 | 3.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0025 | Statistika Pendidikan Fisika | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0056 | Kimia Umum | 2.00 | ✓ |
| 6 | UNP.60.0003 | Pendidikan Kewarganegaraan | 2.00 | ✓ |
| 7 | UNP.60.0004 | Pendidikan Pancasila | 2.00 | ✓ |
| 8 | UNP.61.0003 | Psikologi Pendidikan | 2.00 | ✓ |
| 9 | UNP.61.0004 | Dasar-dasar Ilmu Pendidikan | 2.00 | ✓ |
Semester ke 3
Total : W : 23 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0011 | Kurikulum Fisika Sekolah Menengah | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0012 | Mekanika | 3.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0013 | Termodinamika | 3.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0014 | Listrik dan Magnet | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0015 | Fisika Matematika 2 | 3.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0016 | Elektronika Dasar 1 | 2.00 | ✓ |
| 7 | FIS.61.0017 | Eksperimen Elektronika Dasar 1 | 1.00 | ✓ |
| 8 | UNP.60.0001 | Pendidikan Agama | 3.00 | ✓ |
| 9 | UNP.60.0014 | Alam Takambang Jadi Guru | 2.00 | ✓ |
Semester ke 4
Total : W : 23 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0018 | Algoritma dan Pemograman Komputer | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0019 | Elektronika Dasar 2 | 2.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0020 | Eksperimen Elektronika Dasar 2 | 1.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0021 | Gelombang dan Optik | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0022 | Fisika Modern | 3.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0023 | Media Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 7 | FIS.61.0024 | Strategi Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 8 | FIS.61.0109 | Asesmen Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 9 | UNP.60.0005 | Pengantar Kewirausahaan | 2.00 | ✓ |
Semester ke 5
Total : W : 15 SKS | P : 16 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0026 | Fisika Statistik | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0027 | Fisika Kuantum | 3.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0028 | Metodologi Penelitian Kependidikan | 3.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0030 | Perencanaan Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0031 | Eksperimen Fisika Klasik | 1.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0036 | Fisika Lingkungan | 2.00 | - |
| 7 | FIS.61.0042 | Pembelajaran Sains Terpadu | 2.00 | - |
| 8 | FIS.61.0106 | E-Learning Fisika | 2.00 | - |
| 9 | FIS.61.0110 | AI Pembelajaran dan Penelitian Fisika | 2.00 | - |
| 10 | FIS.61.0111 | Eksperimen Fisika Sekolah | 2.00 | ✓ |
| 11 | FIS.61.0112 | Manajemen Laboratorium Fisika | 2.00 | - |
| 12 | FIS.61.0113 | Analisis Fisika SMA/MA | 2.00 | - |
| 13 | FIS.61.0114 | Instrumentasi Fisika | 2.00 | - |
| 14 | FIS.61.0115 | Desain Konten Kreatif Fisika | 2.00 | - |
Semester ke 6
Total : W : 13 SKS | P : 16 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0034 | Fisika Terapan | 2.00 | - |
| 2 | FIS.61.0040 | Asesmen Fisika Berbasis TIK | 2.00 | - |
| 3 | FIS.61.0044 | Miskonsepsi Fisika dan Remediasi | 2.00 | - |
| 4 | FIS.61.0048 | Fisika Inti | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0049 | Fisika Zat Padat | 3.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0050 | Praktek Pembelajaran Fisika | 2.00 | ✓ |
| 7 | FIS.61.0051 | Seminar Pembelajaran Fisika | 2.00 | ✓ |
| 8 | FIS.61.0052 | Eksperimen Fisika Modern | 1.00 | ✓ |
| 9 | FIS.61.0108 | Model Pembelajaran Fisika Inovatif | 2.00 | - |
| 10 | FIS.61.0116 | Fotografi | 2.00 | - |
| 11 | FIS.61.0117 | Teknologi Drone dalam Pembelajaran Fisika | 2.00 | - |
| 12 | FIS.61.0119 | Literasi dalam Pembelajaran Fisika | 2.00 | - |
| 13 | FIS.61.0120 | Kewirausahaan untuk Fisika | 2.00 | - |
| 14 | UNP.60.0011 | Kuliah Kerja Nyata (KKN) | 2.00 | ✓ |
Semester ke 7
Total : W : 14 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | UNP.61.0001 | Administrasi dan Supervisi Pendidikan | 2.00 | ✓ |
| 2 | UNP.61.0002 | Bimbingan dan Konseling | 2.00 | ✓ |
| 3 | UNP.61.0005 | PLP Perencanaan Pembelajaran | 2.00 | ✓ |
| 4 | UNP.61.0006 | PLP Pengelolaan Pembelajaran | 6.00 | ✓ |
| 5 | UNP.61.0007 | PLP Lingkungan Sekolah | 2.00 | ✓ |
Semester ke 8
Total : W : 4 SKS | P : 10 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0035 | Fisika Kesehatan | 2.00 | - |
| 2 | FIS.61.0037 | Mitigasi Bencana | 2.00 | - |
| 3 | FIS.61.0045 | Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika | 2.00 | - |
| 4 | FIS.61.0054 | Tugas Akhir | 4.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0107 | Wirausaha Digital | 2.00 | - |
| 6 | FIS.61.0118 | STEM dalam Pembelajaran Fisika | 2.00 | - |
2024
Semester ke 1
Total : W : 20 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0001 | Fisika Dasar 1 | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0002 | Eksperimen Fisika Dasar 1 | 1.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0003 | Kalkulus untuk Fisika | 4.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0005 | Instrumen Elektronika dan Pengukuran | 2.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0055 | Biologi Umum | 2.00 | ✓ |
| 6 | FMA.60.0001 | Dasar-dasar Sains | 2.00 | ✓ |
| 7 | UNP.60.0002 | Bahasa Indonesia | 2.00 | ✓ |
| 8 | UNP.60.0005 | Pengantar Kewirausahaan | 2.00 | ✓ |
| 9 | UNP.60.0007 | Bahasa Inggris | 2.00 | ✓ |
Semester ke 2
Total : W : 18 SKS | P : 6 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0007 | Fisika Dasar 2 | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0008 | Eksperimen Fisika Dasar 2 | 1.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0009 | Fisika Matematika 1 | 3.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0056 | Kimia Umum | 2.00 | ✓ |
| 5 | UNP.60.0003 | Pendidikan Kewarganegaraan | 2.00 | ✓ |
| 6 | UNP.60.0004 | Pendidikan Pancasila | 2.00 | ✓ |
| 7 | UNP.60.0006 | Pengantar Coding | 3.00 | ✓ |
| 8 | UNP.60.0008 | Bahasa Jepang | 2.00 | - |
| 9 | UNP.60.0009 | Bahasa Mandarin | 2.00 | - |
| 10 | UNP.60.0010 | Bahasa Arab | 2.00 | - |
| 11 | UNP.61.0004 | Dasar-dasar Ilmu Pendidikan | 2.00 | ✓ |
Semester ke 3
Total : W : 21 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0011 | Kurikulum Fisika Sekolah Menengah | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0012 | Mekanika | 3.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0013 | Termodinamika | 3.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0014 | Listrik dan Magnet | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0015 | Fisika Matematika 2 | 3.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0016 | Elektronika Dasar 1 | 2.00 | ✓ |
| 7 | FIS.61.0017 | Eksperimen Elektronika Dasar 1 | 1.00 | ✓ |
| 8 | UNP.60.0001 | Pendidikan Agama | 3.00 | ✓ |
Semester ke 4
Total : W : 21 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0018 | Algoritma dan Pemograman Komputer | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0019 | Elektronika Dasar 2 | 2.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0020 | Eksperimen Elektronika Dasar 2 | 1.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0021 | Gelombang dan Optik | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0022 | Fisika Modern | 3.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0023 | Media Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 7 | FIS.61.0024 | Strategi Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 8 | FIS.61.0025 | Statistika Pendidikan Fisika | 3.00 | ✓ |
Semester ke 5
Total : W : 18 SKS | P : 12 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0026 | Fisika Statistik | 3.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0027 | Fisika Kuantum | 3.00 | ✓ |
| 3 | FIS.61.0028 | Metodologi Penelitian Kependidikan | 3.00 | ✓ |
| 4 | FIS.61.0029 | Evaluasi Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 5 | FIS.61.0030 | Perencanaan Pembelajaran Fisika | 3.00 | ✓ |
| 6 | FIS.61.0031 | Eksperimen Fisika Klasik | 1.00 | ✓ |
| 7 | FIS.61.0032 | Fotografi dan Aerial | 2.00 | - |
| 8 | FIS.61.0034 | Fisika Terapan | 2.00 | - |
| 9 | FIS.61.0035 | Fisika Kesehatan | 2.00 | - |
| 10 | FIS.61.0036 | Fisika Lingkungan | 2.00 | - |
| 11 | FIS.61.0037 | Mitigasi Bencana | 2.00 | - |
| 12 | FIS.61.0038 | Instrumentasi Fisika | 2.00 | - |
| 13 | UNP.61.0003 | Psikologi Pendidikan | 2.00 | ✓ |
Semester ke 6
Total : W : 15 SKS | P : 156 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0039 | Pembelajaran Fisika Inovatif | 2.00 | - |
| 2 | FIS.61.0040 | Asesmen Fisika Berbasis TIK | 2.00 | - |
| 3 | FIS.61.0041 | Inovasi Multimedia Pembelajaran Fisika | 2.00 | - |
| 4 | FIS.61.0042 | Pembelajaran Sains Terpadu | 2.00 | - |
| 5 | FIS.61.0044 | Miskonsepsi Fisika dan Remediasi | 2.00 | - |
| 6 | FIS.61.0045 | Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika | 2.00 | - |
| 7 | FIS.61.0047 | Bahasa Inggris Untuk Pendidikan Fisika | 2.00 | ✓ |
| 8 | FIS.61.0048 | Fisika Inti | 3.00 | ✓ |
| 9 | FIS.61.0049 | Fisika Zat Padat | 3.00 | ✓ |
| 10 | FIS.61.0050 | Praktek Pembelajaran Fisika | 2.00 | ✓ |
| 11 | FIS.61.0051 | Seminar Pembelajaran Fisika | 2.00 | ✓ |
| 12 | FIS.61.0052 | Eksperimen Fisika Modern | 1.00 | ✓ |
| 13 | FIS.61.0057 | Wawasan Magang | 3.00 | - |
| 14 | FIS.61.0058 | Etika Magang | 2.00 | - |
| 15 | FIS.61.0059 | Perencanaan Magang | 3.00 | - |
| 16 | FIS.61.0060 | Pelaksanaan Magang | 3.00 | - |
| 17 | FIS.61.0061 | Pelaporan Magang | 3.00 | - |
| 18 | FIS.61.0062 | Karya dalam Magang | 3.00 | - |
| 19 | FIS.61.0063 | Ujian Magang | 3.00 | - |
| 20 | FIS.61.0064 | Wawasan Kemanusiaan | 3.00 | - |
| 21 | FIS.61.0065 | Etika Kemanusiaan | 2.00 | - |
| 22 | FIS.61.0066 | Perencanaan Proyek Kemanusiaan | 3.00 | - |
| 23 | FIS.61.0067 | Pelaksanaan Proyek Kemanusiaan | 3.00 | - |
| 24 | FIS.61.0068 | Pelaporan Proyek Kemanusiaan | 3.00 | - |
| 25 | FIS.61.0069 | Karya Proyek Kemanusiaan | 3.00 | - |
| 26 | FIS.61.0070 | Ujian Proyek Kemanusiaan | 3.00 | - |
| 27 | FIS.61.0071 | Wawasan Desa | 3.00 | - |
| 28 | FIS.61.0072 | Etika dalam Kehidupan Bermasyarakat | 2.00 | - |
| 29 | FIS.61.0073 | Perencanaan Kegiatan KKN Tematik | 3.00 | - |
| 30 | FIS.61.0074 | Pelaksanaan KKN Tematik | 3.00 | - |
| 31 | FIS.61.0075 | Pelaporan KKN Tematik | 3.00 | - |
| 32 | FIS.61.0076 | Karya KKN Tematik | 3.00 | - |
| 33 | FIS.61.0077 | Ujian KKN Tematik | 3.00 | - |
| 34 | FIS.61.0078 | Wawasan Riset | 3.00 | - |
| 35 | FIS.61.0079 | Etika dalam Riset | 2.00 | - |
| 36 | FIS.61.0080 | Perencanaan Riset | 3.00 | - |
| 37 | FIS.61.0081 | Pelaksanaan Riset | 3.00 | - |
| 38 | FIS.61.0082 | Pelaporan Riset | 3.00 | - |
| 39 | FIS.61.0083 | Luaran Riset | 3.00 | - |
| 40 | FIS.61.0084 | Ujian Riset | 3.00 | - |
| 41 | FIS.61.0085 | Wawasan Studi Independen | 3.00 | - |
| 42 | FIS.61.0086 | Etika Studi Independen | 2.00 | - |
| 43 | FIS.61.0087 | Perencanaan Studi Independen | 3.00 | - |
| 44 | FIS.61.0088 | Pelaksanaan Studi Independen | 3.00 | - |
| 45 | FIS.61.0089 | Pelaporan Studi Independen | 3.00 | - |
| 46 | FIS.61.0090 | Karya Studi Independen | 3.00 | - |
| 47 | FIS.61.0091 | Ujian Studi Independen | 3.00 | - |
| 48 | FIS.61.0092 | Wawasan Wirausaha | 3.00 | - |
| 49 | FIS.61.0093 | Etika dalam Wirausaha | 2.00 | - |
| 50 | FIS.61.0094 | Perencanaan Kegiatan Wirausaha | 3.00 | - |
| 51 | FIS.61.0095 | Pelaksanaan Kegiatan Wirausaha | 3.00 | - |
| 52 | FIS.61.0096 | Pelaporan Kegiatan Wirausaha | 3.00 | - |
| 53 | FIS.61.0097 | Karya Kegiatan Wirausaha | 3.00 | - |
| 54 | FIS.61.0098 | Ujian Kegiatan Wirausaha | 3.00 | - |
| 55 | FIS.61.0099 | Wawasan Belajar dan Pembelajaran | 3.00 | - |
| 56 | FIS.61.0100 | Etika Pembelajaran | 2.00 | - |
| 57 | FIS.61.0101 | Perencanaan Kampus Mengajar | 3.00 | - |
| 58 | FIS.61.0102 | Pelaksanaan Kampus Mengajar | 3.00 | - |
| 59 | FIS.61.0103 | Pelaporan Kampus Mengajar | 3.00 | - |
| 60 | FIS.61.0104 | Karya Kampus Mengajar | 3.00 | - |
| 61 | FIS.61.0105 | Ujian Kampus Mengajar | 3.00 | - |
| 62 | FIS.61.0106 | E-Learning Fisika | 2.00 | - |
| 63 | FIS.61.0107 | Wirausaha Digital | 2.00 | - |
| 64 | UNP.60.0011 | Kuliah Kerja Nyata (KKN) | 2.00 | ✓ |
Semester ke 7
Total : W : 18 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0033 | Analisis Fisika SMA/MA | 2.00 | ✓ |
| 2 | FIS.61.0053 | Manajemen Laboratorium Fisika | 2.00 | ✓ |
| 3 | UNP.61.0001 | Administrasi dan Supervisi Pendidikan | 2.00 | ✓ |
| 4 | UNP.61.0002 | Bimbingan dan Konseling | 2.00 | ✓ |
| 5 | UNP.61.0005 | PLP Perencanaan Pembelajaran | 2.00 | ✓ |
| 6 | UNP.61.0006 | PLP Pengelolaan Pembelajaran | 6.00 | ✓ |
| 7 | UNP.61.0007 | PLP Lingkungan Sekolah | 2.00 | ✓ |
Semester ke 8
Total : W : 4 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | FIS.61.0054 | Tugas Akhir | 4.00 | ✓ |
Evaluasi Kurikulum
Data evaluasi kurikulum belum tersedia di tahun 2026 ini.
Preview Rekap CPL
Pratinjau tabel rekap CPL per tahun kurikulum, sesuai isi sheet "Rekap CPL" pada file Excel.
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Nilai | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | CPL10 | CPL11 | CPL12 | CPL13 | CPL14 | |||||
| 1 | Fisika Dasar 1 | 3 | 72.94 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 2 | Eksperimen Fisika Dasar 1 | 1 | 78.18 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 3 | Kalkulus untuk Fisika | 4 | 71.84 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 4 | Instrumen Elektronika dan Pengukuran | 2 | 69.31 | 20% | 30% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 5 | Biologi Umum | 2 | 77.56 | 35% | 35% | |||||||||||||
| 6 | Dasar-dasar Sains | 2 | 79.57 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 7 | Bahasa Indonesia | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 8 | Pengantar Kewirausahaan | 2 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 9 | Bahasa Inggris | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 10 | Fisika Dasar 2 | 3 | 71.74 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 11 | Eksperimen Fisika Dasar 2 | 1 | 79.40 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 12 | Fisika Matematika 1 | 3 | 70.36 | 30% | 70% | 100% | ||||||||||||
| 13 | Kimia Umum | 2 | 68.27 | 35% | 65% | 100% | ||||||||||||
| 14 | Pendidikan Kewarganegaraan | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 15 | Pendidikan Pancasila | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 16 | Pengantar Coding | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 17 | Bahasa Jepang | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 18 | Bahasa Mandarin | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 19 | Bahasa Arab | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 20 | Dasar-dasar Ilmu Pendidikan | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 21 | Kurikulum Fisika Sekolah Menengah | 3 | 71.97 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 22 | Mekanika | 3 | 70.98 | 20% | 50% | 20% | 10% | 100% | ||||||||||
| 23 | Termodinamika | 3 | 64.36 | 20% | 50% | 20% | 10% | 100% | ||||||||||
| 24 | Listrik dan Magnet | 3 | 68.06 | 20% | 50% | 20% | 10% | 100% | ||||||||||
| 25 | Fisika Matematika 2 | 3 | 71.26 | 30% | 70% | 100% | ||||||||||||
| 26 | Elektronika Dasar 1 | 2 | 68.69 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 27 | Eksperimen Elektronika Dasar 1 | 1 | 78.58 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 28 | Pendidikan Agama | 3 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 29 | Algoritma dan Pemograman Komputer | 3 | 61.70 | 20% | 20% | 30% | 30% | 100% | ||||||||||
| 30 | Elektronika Dasar 2 | 2 | 72.67 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 31 | Eksperimen Elektronika Dasar 2 | 1 | 74.88 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 32 | Gelombang dan Optik | 3 | 73.38 | 20% | 50% | 20% | 10% | 100% | ||||||||||
| 33 | Fisika Modern | 3 | 77.34 | 20% | 50% | 20% | 10% | 100% | ||||||||||
| 34 | Media Pembelajaran Fisika | 3 | 78.41 | 250% | 25% | 50% | 325% | |||||||||||
| 35 | Strategi Pembelajaran Fisika | 3 | 73.75 | 25% | 20% | 25% | 30% | 100% | ||||||||||
| 36 | Statistika Pendidikan Fisika | 3 | 77.03 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 37 | Fisika Statistik | 3 | 0.00 | 20% | 40% | 30% | 10% | 100% | ||||||||||
| 38 | Fisika Kuantum | 3 | 0.00 | 20% | 50% | 20% | 10% | 100% | ||||||||||
| 39 | Metodologi Penelitian Kependidikan | 3 | 0.00 | 20% | 40% | 40% | 100% | |||||||||||
| 40 | Evaluasi Pembelajaran Fisika | 3 | 0.00 | 40% | 20% | 40% | 100% | |||||||||||
| 41 | Perencanaan Pembelajaran Fisika | 3 | 0.00 | 50% | 25% | 25% | 100% | |||||||||||
| 42 | Eksperimen Fisika Klasik | 1 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 43 | Fotografi dan Aerial | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 44 | Fisika Terapan | 2 | 0.00 | 34% | 33% | 33% | 100% | |||||||||||
| 45 | Fisika Kesehatan | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 46 | Fisika Lingkungan | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 47 | Mitigasi Bencana | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 48 | Instrumentasi Fisika | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 49 | Psikologi Pendidikan | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 50 | Pembelajaran Fisika Inovatif | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 51 | Asesmen Fisika Berbasis TIK | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 20% | 25% | 100% | ||||||||||
| 52 | Inovasi Multimedia Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 53 | Pembelajaran Sains Terpadu | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 54 | Miskonsepsi Fisika dan Remediasi | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 55 | Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 25% | 30% | 25% | 20% | 100% | ||||||||||
| 56 | Bahasa Inggris Untuk Pendidikan Fisika | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 57 | Fisika Inti | 3 | 0.00 | 20% | 50% | 10% | 20% | 100% | ||||||||||
| 58 | Fisika Zat Padat | 3 | 0.00 | 20% | 50% | 10% | 20% | 100% | ||||||||||
| 59 | Praktek Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 40% | 40% | 20% | 100% | |||||||||||
| 60 | Seminar Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 61 | Eksperimen Fisika Modern | 1 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 62 | Wawasan Magang | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 63 | Etika Magang | 2 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 64 | Perencanaan Magang | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 65 | Pelaksanaan Magang | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 66 | Pelaporan Magang | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 67 | Karya dalam Magang | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 68 | Ujian Magang | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 69 | Wawasan Kemanusiaan | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 70 | Etika Kemanusiaan | 2 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 71 | Perencanaan Proyek Kemanusiaan | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 72 | Pelaksanaan Proyek Kemanusiaan | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 73 | Pelaporan Proyek Kemanusiaan | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 74 | Karya Proyek Kemanusiaan | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 75 | Ujian Proyek Kemanusiaan | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 76 | Wawasan Desa | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 77 | Etika dalam Kehidupan Bermasyarakat | 2 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 78 | Perencanaan Kegiatan KKN Tematik | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 79 | Pelaksanaan KKN Tematik | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 80 | Pelaporan KKN Tematik | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 81 | Karya KKN Tematik | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 82 | Ujian KKN Tematik | 3 | 0.00 | 25% | 50% | 25% | 100% | |||||||||||
| 83 | Wawasan Riset | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 84 | Etika dalam Riset | 2 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 85 | Perencanaan Riset | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 86 | Pelaksanaan Riset | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 87 | Pelaporan Riset | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 88 | Luaran Riset | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 89 | Ujian Riset | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 90 | Wawasan Studi Independen | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 91 | Etika Studi Independen | 2 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 92 | Perencanaan Studi Independen | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 93 | Pelaksanaan Studi Independen | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 94 | Pelaporan Studi Independen | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 95 | Karya Studi Independen | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 96 | Ujian Studi Independen | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 97 | Wawasan Wirausaha | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 98 | Etika dalam Wirausaha | 2 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 99 | Perencanaan Kegiatan Wirausaha | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 100 | Pelaksanaan Kegiatan Wirausaha | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 101 | Pelaporan Kegiatan Wirausaha | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 102 | Karya Kegiatan Wirausaha | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 103 | Ujian Kegiatan Wirausaha | 3 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 104 | Wawasan Belajar dan Pembelajaran | 3 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 105 | Etika Pembelajaran | 2 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 106 | Perencanaan Kampus Mengajar | 3 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 107 | Pelaksanaan Kampus Mengajar | 3 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 108 | Pelaporan Kampus Mengajar | 3 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 109 | Karya Kampus Mengajar | 3 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 110 | Ujian Kampus Mengajar | 3 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 111 | E-Learning Fisika | 2 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 112 | Wirausaha Digital | 2 | 0.00 | 25% | 25% | 25% | 25% | 100% | ||||||||||
| 113 | Kuliah Kerja Nyata (KKN) | 2 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 114 | Analisis Fisika SMA/MA | 2 | 0.00 | 50% | 50% | 100% | ||||||||||||
| 115 | Manajemen Laboratorium Fisika | 2 | 0.00 | 25% | 25% | 50% | 100% | |||||||||||
| 116 | Administrasi dan Supervisi Pendidikan | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 117 | Bimbingan dan Konseling | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 118 | PLP Perencanaan Pembelajaran | 2 | 0.00 | 50% | 25% | 25% | 100% | |||||||||||
| 119 | PLP Pengelolaan Pembelajaran | 6 | 0.00 | 25% | 20% | 25% | 30% | 100% | ||||||||||
| 120 | PLP Lingkungan Sekolah | 2 | 0.00 | 50% | 25% | 25% | 100% | |||||||||||
| 121 | Tugas Akhir | 4 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
Data rekap CPL belum tersedia untuk tahun kurikulum 2025.
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Nilai | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | CPL10 | CPL11 | CPL12 | CPL13 | CPL14 | |||||
| 1 | Fisika Dasar 1 | 3 | 0.00 | 12% | 28% | 60% | 100% | |||||||||||
| 2 | Eksperimen Fisika Dasar 1 | 1 | 0.00 | 48% | 12% | 14% | 26% | 100% | ||||||||||
| 3 | Kalkulus untuk Fisika | 4 | 0.00 | 4% | 24% | 72% | 100% | |||||||||||
| 4 | Instrumen Elektronika dan Pengukuran | 2 | 0.00 | 5% | 57% | 28% | 10% | 100% | ||||||||||
| 5 | Bahasa Inggris Untuk Pendidikan Fisika | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 6 | Biologi Umum | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 7 | Dasar-dasar Sains | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 8 | Bahasa Indonesia | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 9 | Bahasa Inggris | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 10 | Bahasa Jepang | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 11 | Bahasa Mandarin | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 12 | Bahasa Arab | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 13 | Literasi Komputasi | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 14 | Olahraga dan Kesehatan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 15 | Pengembangan Diri | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 16 | Fisika Dasar 2 | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 17 | Eksperimen Fisika Dasar 2 | 1 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 18 | Fisika Matematika 1 | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 19 | Statistika Pendidikan Fisika | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 20 | Kimia Umum | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 21 | Pendidikan Kewarganegaraan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 22 | Pendidikan Pancasila | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 23 | Psikologi Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 24 | Dasar-dasar Ilmu Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 25 | Kurikulum Fisika Sekolah Menengah | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 26 | Mekanika | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 27 | Termodinamika | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 28 | Listrik dan Magnet | 3 | 0.00 | 15% | 45% | 40% | 100% | |||||||||||
| 29 | Fisika Matematika 2 | 3 | 0.00 | 8% | 39% | 53% | 100% | |||||||||||
| 30 | Elektronika Dasar 1 | 2 | 0.00 | 9% | 29% | 22% | 40% | 100% | ||||||||||
| 31 | Eksperimen Elektronika Dasar 1 | 1 | 0.00 | 5% | 17% | 17% | 43% | 18% | 100% | |||||||||
| 32 | Pendidikan Agama | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 33 | Alam Takambang Jadi Guru | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 34 | Algoritma dan Pemograman Komputer | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 35 | Elektronika Dasar 2 | 2 | 0.00 | 4% | 30% | 66% | 100% | |||||||||||
| 36 | Eksperimen Elektronika Dasar 2 | 1 | 0.00 | 10% | 15% | 25% | 25% | 25% | 100% | |||||||||
| 37 | Gelombang dan Optik | 3 | 0.00 | 5% | 57% | 38% | 100% | |||||||||||
| 38 | Fisika Modern | 3 | 0.00 | 5% | 32% | 63% | 100% | |||||||||||
| 39 | Media Pembelajaran Fisika | 3 | 0.00 | 10% | 10% | 55% | 25% | 100% | ||||||||||
| 40 | Strategi Pembelajaran Fisika | 3 | 0.00 | 6% | 24% | 57% | 13% | 100% | ||||||||||
| 41 | Asesmen Pembelajaran Fisika | 3 | 0.00 | 25% | 25% | 11% | 25% | 14% | 100% | |||||||||
| 42 | Pengantar Kewirausahaan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 43 | Fisika Statistik | 3 | 0.00 | 3% | 46% | 24% | 27% | 100% | ||||||||||
| 44 | Fisika Kuantum | 3 | 0.00 | 5% | 45% | 50% | 100% | |||||||||||
| 45 | Metodologi Penelitian Kependidikan | 3 | 0.00 | 9% | 21% | 13% | 57% | 100% | ||||||||||
| 46 | Perencanaan Pembelajaran Fisika | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 47 | Eksperimen Fisika Klasik | 1 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 48 | Fisika Lingkungan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 49 | Pembelajaran Sains Terpadu | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 50 | E-Learning Fisika | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 51 | AI Pembelajaran dan Penelitian Fisika | 2 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 52 | Eksperimen Fisika Sekolah | 2 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 53 | Manajemen Laboratorium Fisika | 2 | 0.00 | 18% | 30% | 16% | 21% | 15% | 100% | |||||||||
| 54 | Analisis Fisika SMA/MA | 2 | 0.00 | 16% | 14% | 60% | 10% | 100% | ||||||||||
| 55 | Instrumentasi Fisika | 2 | 0.00 | 3% | 18% | 58% | 4% | 10% | 3% | 3% | 1% | 100% | ||||||
| 56 | Desain Konten Kreatif Fisika | 2 | 0.00 | 20% | 30% | 50% | 100% | |||||||||||
| 57 | Fisika Terapan | 2 | 0.00 | 7% | 30% | 21% | 42% | 100% | ||||||||||
| 58 | Asesmen Fisika Berbasis TIK | 2 | 0.00 | 24% | 28% | 27% | 21% | 100% | ||||||||||
| 59 | Miskonsepsi Fisika dan Remediasi | 2 | 0.00 | 14% | 29% | 37% | 20% | 100% | ||||||||||
| 60 | Fisika Inti | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 61 | Fisika Zat Padat | 3 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 62 | Praktek Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 63 | Seminar Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 64 | Eksperimen Fisika Modern | 1 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 65 | Model Pembelajaran Fisika Inovatif | 2 | 0.00 | 12% | 12% | 60% | 16% | 100% | ||||||||||
| 66 | Fotografi | 2 | 0.00 | 6% | 40% | 54% | 100% | |||||||||||
| 67 | Teknologi Drone dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 68 | Literasi dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 69 | Kewirausahaan untuk Fisika | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 70 | Kuliah Kerja Nyata (KKN) | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 71 | Administrasi dan Supervisi Pendidikan | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 72 | Bimbingan dan Konseling | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 73 | PLP Perencanaan Pembelajaran | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 74 | PLP Pengelolaan Pembelajaran | 6 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 75 | PLP Lingkungan Sekolah | 2 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 76 | Fisika Kesehatan | 2 | 0.00 | 5% | 7% | 70% | 18% | 100% | ||||||||||
| 77 | Mitigasi Bencana | 2 | 0.00 | 15% | 46% | 14% | 25% | 100% | ||||||||||
| 78 | Kajian Lingkungan Dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 14% | 27% | 25% | 34% | 100% | ||||||||||
| 79 | Tugas Akhir | 4 | 0.00 | 0% | ||||||||||||||
| 80 | Wirausaha Digital | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
| 81 | STEM dalam Pembelajaran Fisika | 2 | 0.00 | 100% | 100% | |||||||||||||
Landasan Perancangan Kurikulum
Data landasan perancangan kurikulum belum tersedia di tahun 2026 ini.
Prodi Terkait