Profil Program Studi Ilmu Pendidikan (S3) UNP
Informasi profil program studi, visi misi, capaian pembelajaran, dan landasan perancangan kurikulum.
Lihat Course Prodi IniPPS
Visi
Mengembangkan keahlian dalam kepakaran Ilmu Pendidikan dengan pendekatan multi dan interdisipliner bagi pendidik dan tenaga kependidikan yang unggul dan bermartabat di kawasan Asia Tenggara pada tahun 2027.
Misi
- 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran berkualitas internasional dalam bidang ilmu pendidikan
- 2. Mengembangkan penelitian di bidang ilmu pendidikan untuk menghasilkan inovasi
- 3. Menstransformasikan hasil penelitian ke dalam ilmu pendidikan untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan kesejahteraan masyarakat
- 4. Menerapkan tata kelola program studi berstandar internasional
- 5. Menyelenggarakan kerjasama yang produktif dan relevan di bidang ilmu pendidikan
Tujuan
- 1. Menghasilkan lulusan yang unggul dan berkarakter dalam bidang ilmu pendidikan;
- 2. Meningkatnya kuantitas dan kualitas riset yang inovatif dalam bidang ilmu pendidikan;
- 3. Meningkatnya kualitas sumber daya manusia yang berdampak terhadap kesejahteraan masyarakat;
- 4. Terwujudnya tata kelola SPs yang transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil;
- 5. Meningkatnya kuantitas dan kualitas kerjasama yang produktif yang relevan dalam bidang ilmu ilmu pendidikan.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1
Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
Beban Mata Kuliah CPL-1
CPL-2
Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
Beban Mata Kuliah CPL-2
CPL-3
Menunjukkan sikap kepemimpinan, bertanggung jawab, bekerja sama, dan semangat kemandirian berdasarkan filosofi Alam Takambang jadi Guru dalam kegiatan akademik.
Beban Mata Kuliah CPL-3
CPL-4
Mengembangkan berbagai teori, konsep, dan pendekatan pendidikan seiring perkembangan dalam menghasilkan IPTEK rangka karya inovatif yang berorientasi pada pemecahan masalah pendidikan.
Beban Mata Kuliah CPL-4
CPL-5
Mengembangkan berbagai pendekatan, model, metode, strategi pembelajaran berlandaskan pada filosofi pendidikan dalam pemecahan masalah pembelajaran.
Beban Mata Kuliah CPL-5
CPL-6
Mengembangkan penelitian yang inovatif, tepat guna, termaju terkini, untuk kemaslahatan masyarakat melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, sesuai dengan peta penelitian jalan yang dikembangkan.
Beban Mata Kuliah CPL-6
CPL-7
Mengomunikasikan karya ilmiah secara lisan dan tulisan pada tingkat nasional dan internasional.
Beban Mata Kuliah CPL-7
CPL-8
Merumuskan dan mengembangkan inovasi dan kebijakan pendidikan dengan memanfaatkan teori, konsep, dan pendekatan pendidikan
Beban Mata Kuliah CPL-8
Rekap CPL
Data rekap CPL belum tersedia.
Profil Lulusan
Lulusan S3 Ilmu Pendidikan merupakan praktisi, akademisi, dan peneliti yang mandiri, profesional, kreatif, inovatif, mampu memecahkan masalah pendidikan secara ilmiah, serta menghasilkan karya berwawasan masa depan yang diakui global.
- Pedagogik
- Profesional
- Kewirausahaan
- Sosial
Struktur Kurikulum
2025
Semester ke 1
Total : W : 14 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ILP.92.0001 | Metodologi Penelitian | 2.00 | ✓ |
| 2 | ILP.92.0003 | Filsafat Ilmu Pendidikan | 2.00 | ✓ |
| 3 | ILP.92.0004 | Teori dan Landasan Ilmu Pendidikan | 2.00 | ✓ |
| 4 | ILP.92.0005 | Analisis dan Pengembangan Kurikulum | 2.00 | ✓ |
| 5 | ILP.92.0006 | Evaluasi Program | 2.00 | ✓ |
| 6 | ILP.92.0011 | Psikologi Pendidikan dan Pembelajaran | 2.00 | ✓ |
| 7 | ILP.92.0012 | Riset dan Publikasi Ilmiah | 2.00 | ✓ |
Semester ke 2
Total : W : 12 SKS | P : 12 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ILP.92.0002 | Statistika | 2.00 | ✓ |
| 2 | ILP.92.0007 | Pengembangan Pelayanan Bimbingan Konseling | 2.00 | ✓ |
| 3 | ILP.92.0008 | Pengembangan Model, Disain, dan Evaluasi Pembelajaran | 3.00 | ✓ |
| 4 | ILP.92.0009 | Analisis Pengelolaan dan Kebijakan Pendidikan | 3.00 | ✓ |
| 5 | ILP.92.0010 | Pendidikan Komparatif | 2.00 | ✓ |
| 6 | ILP.92.0013 | Analisis Problematika Ilmu Pendidikan | 2.00 | - |
| 7 | ILP.92.0016 | Analisis Problematika Pendidikan Matematika | 2.00 | - |
| 8 | ILP.92.0019 | Analisis Problematika Pendidikan IPA | 2.00 | - |
| 9 | ILP.92.0022 | Analisis Problematika Pendidikan IPS | 2.00 | - |
| 10 | ILP.92.0025 | Analisis Problematika Teknologi Pendidikan | 2.00 | - |
| 11 | ILP.92.0028 | Analisis Problematika Pendidikan Olahraga | 2.00 | - |
Semester ke 3
Total : W : 2 SKS | P : 24 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ILP.92.0014 | Kajian Mandiri Ilmu Pendidikan | 2.00 | - |
| 2 | ILP.92.0015 | Reviu Literatur Ilmu Pendidikan | 2.00 | - |
| 3 | ILP.92.0017 | Kajian Mandiri Pendidikan Matematika | 2.00 | - |
| 4 | ILP.92.0018 | Reviu Literatur Pendidikan Matematika | 2.00 | - |
| 5 | ILP.92.0020 | Kajian Mandiri Pendidikan IPA | 2.00 | - |
| 6 | ILP.92.0021 | Reviu Literatur Pendidikan IPA | 2.00 | - |
| 7 | ILP.92.0023 | Kajian Mandiri Pendidikan IPS | 2.00 | - |
| 8 | ILP.92.0024 | Reviu Literatur Pendidikan IPS | 2.00 | - |
| 9 | ILP.92.0026 | Kajian Mandiri Teknologi Pendidikan | 2.00 | - |
| 10 | ILP.92.0027 | Reviu Literatur Teknologi Pendidikan | 2.00 | - |
| 11 | ILP.92.0029 | Kajian Mandiri Pendidikan Olahraga | 2.00 | - |
| 12 | ILP.92.0030 | Reviu Literatur Pendidikan Olahraga | 2.00 | - |
| 13 | ILP.92.0031 | Seminar Proposal Penelitian | 2.00 | ✓ |
Semester ke 4
Total : W : 3 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ILP.92.0032 | Seminar Hasil Penelitian | 3.00 | ✓ |
Semester ke 5
Total : W : 7 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ILP.92.0033 | Ujian Tertutup | 5.00 | ✓ |
| 2 | ILP.92.0034 | Ujian Terbuka | 2.00 | ✓ |
Evaluasi Kurikulum
Data evaluasi kurikulum belum tersedia.
Landasan Perancangan Kurikulum
Data landasan perancangan kurikulum belum tersedia.