Matakuliah

Strategi Pembelajaran

- Fakultas Bahasa dan Seni

Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah Strategi Pembelajaran membahas tentang teori konsep danaplikasi serta implementasi cara berpikir dan berbuat dalam pengorganisasianbahan ajar, metode, manajemen dan evaluasi pembelajaran agar dapatmencapai pembelajaran yang efektif dan efisien dengan bahan kajianKedudukan Strategi Pembelajaran, Strategi Pembelajaran PembelajaranMenyenangkan, Kaitan Pendekatan, Strategi, Metode dan Model pembelajaran,Komponen-komponen Strategi Pembelajaran, Kriteria Pemilihan StrategiPembelajaran, Klasifikasi Strategi Pembelajaran, Strategi PembelajaranBerorientasi Aktivitas Siswa, Strategi Pembelajaran Inkuiri, Strategi PembelajaranEkspositori, Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah, Strategi PembelajaranKooperatif, Strategi Pembelajaran Kontekstual, Metode-metode Pembelajaran,Model-model Pembelajaran, Media dan Teknik Pembelajaran dengankemampuan yang memadai sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional

CPL-2 - Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan

CPL-3 - Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi

CPL-4 - Mampu merancang serta melaksanakan kegiatan Pembelajaran dan mengevaluasi pembelajaran tari sesuai dengan kebutuhan pembelajaran Tari di sekolah

CPMK

CPMK-1 - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(CPL1)

CPMK-2 - Menguasai konsep teoritis iptek serta memformulasikan penyelesaian masalah prosedural dalam pembelajaran(CPL2)

CPMK-3 - Mampu menunjukkan kinerja mandiri bermutu dan terukur(CPL3)

CPMK-4 - Mampu merancang dan melaksanakan strategi pembelajaran yang benar khususnya terkait dengan pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan efisien.(CPL4)