Matakuliah

Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia

- Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini mengkaji tentang phenomenologi didaktik Pendidikan Matematika Realistik, prinsip dan karakteristik Matematika Realistik, embodied cognition, jenis-jenis konteks untuk pembelajaran matematika terkait fenomena kehidupan, Hypothetical Learning Trajectory dan local instructional theory didasarkan dari hasil penelitian melalui pembelajaran aktif berbasis tugas dan presentasi berbantuan IT.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - CPL-10. Lulusan mampu merancang pembelajaran inovatif berdasarkan konsep pendidikan dan pembelajaran matematika.

CPL-2 - CPL-11. Lulusan mampu merancang media pembelajaran matematika, baik media pembelajaran manipulatif maupun media pembelajaran berbasis ICT.

CPL-3 - CPL-14. Lulusan mampu melaksanakan pembelajaran matematika secara inovatif.

CPL-4 - CPL-10. Lulusan mampu merancang pembelajaran inovatif berdasarkan konsep pendidikan dan pembelajaran matematika.

CPL-5 - CPL-11. Lulusan mampu merancang media pembelajaran matematika, baik media pembelajaran manipulatif maupun media pembelajaran berbasis ICT.

CPL-6 - CPL-14. Lulusan mampu melaksanakan pembelajaran matematika secara inovatif.

CPMK

CPMK-1 - Menginterpretasikan teori-teori, prinsip kunci, karakteristik pendekatan RME dalam merancang alur belajar (learning trajectory).

CPMK-2 - Menerapkan teori-teori, prinsip kunci, karakteristik pendekatan RME dalam merancang alur belajar (learning trajectory).

CPMK-3 - Menganalisis teori-teori, prinsip kunci, karakteristik pendekatan RME dalam merancang alur belajar (learning trajectory).

CPMK-4 - Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri dan kerja tim.

CPMK-5 - Mengaplikasikan teknologi dalam pendidikan matematika.

CPMK-6 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia dalam konteks CPL-14 secara sistematis dan terukur.

Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas pembelajaran untuk course ini belum tersedia.