Matakuliah

Desain Sistem Pembelajaran

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip dan praktik terkini dalam merancang sistem pembelajaran yang efektif dan inovatif. Mahasiswa akan mempelajari konsep-konsep dasar seperti analisis kebutuhan pembelajaran, desain kurikulum, integrasi teknologi dalam pembelajaran, dan evaluasi sistem pembelajaran. Fokus utama mata kuliah ini adalah mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi desainer pembelajaran yang mampu menghadapi tantangan pendidikan modern dengan menggunakan pendekatan yang berbasis bukti dan responsif terhadap perubahan dalam konteks teknologi dan pendidikan saat ini.

CPL Program Studi pada MK

CPL-3 - Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi

CPL-4 - Memiliki pengetahuan teoritis dan praktis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai, desainer, manager proyek, spesialis media, koordinator teknologi pendidikan, administrator sistem, evaluator dalam bidang pembelajaran/Pendidikan.

CPL-5 - Mampu memahami konsep-konsep perubahan dan inovasi yang didasarkan pada dokumen tertulis dan data lapangan, serta pengetahuan dalam bidang kurikulum yang dimiliki satuan pendidikan dan pelatihan.

CPL-7 - Mampu mendesain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi model pembelajaran dan produk teknologi Pendidikan.

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan model desain sistem pembelajaran (misalnya ADDIE, Dick & Carey) dalam konteks pendidikan.

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan pembelajaran, karakteristik peserta didik, serta konteks pembelajaran secara logis dan sistematis.

CPMK-3 - Mahasiswa mampu merancang sistem pembelajaran yang meliputi tujuan, materi, strategi, media, dan evaluasi secara terintegrasi.

CPMK-4 - Mahasiswa mampu mengevaluasi dan mengkomunikasikan desain sistem pembelajaran secara ilmiah dengan memperhatikan aspek efektivitas, efisiensi, dan etika akademik.