Matakuliah

Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal

- Fakultas Ilmu Sosial

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal dirancang untuk membekali mahasiswa magister pendidikan geografi dengan kemampuan analitis, reflektif, dan aplikatif dalam mengkaji peran kearifan lokal sebagai bagian integral dari strategi pengurangan risiko bencana dalam konteks pendidikan. Mata kuliah ini mengkaji secara kritis konsep, nilai, dan praktik kearifan lokal dalam mitigasi bencana di berbagai wilayah, serta mengevaluasi keterpaduannya dengan pendekatan mitigasi modern berbasis sains dan teknologi. Mahasiswa diarahkan untuk menganalisis efektivitas kearifan lokal melalui kajian empiris dan studi kasus, serta mengintegrasikannya ke dalam desain pembelajaran geografi dan pendidikan kebencanaan yang kontekstual, berbasis riset, dan berorientasi pada penguatan literasi bencana masyarakat. Melalui pendekatan ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang model, bahan ajar, dan program edukasi kebencanaan berbasis budaya lokal yang inovatif dan berkelanjutan, sebagai wujud kompetensi lulusan KKNI level 8 yang mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan secara mandiri dan bertanggung jawab.

CPL Program Studi pada MK

CPL-5 - Lulusan mampu menganalisis dan mengembangkan teori serta konsep pendidikan geografi secara kritis dan sistematis untuk menghasilkan model pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berbasis riset sesuai dengan perkembangan teknologi dan karakter peserta didik di berbagai jenjang pendidikan.

CPL-8 - Lulusan mampu merancang dan mengimplementasikan pembelajaran geografi yang berbasis riset serta berorientasi pada penguatan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan analitis bagi peserta didik melalui berbagai pendekatan inovatif yang kontekstual dan berbasis teknologi.

CPL-11 - Lulusan mampu merancang dan mengembangkan strategi pembelajaran kebencanaan dalam pendidikan geografi dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip literasi bencana, mitigasi, dan kesiapsiagaan ke dalam kurikulum pendidikan untuk meningkatkan kesadaran dan kesiapan masyarakat dalam menghadapi bencana.

CPL-12 - Lulusan mampu berkontribusi dalam pengembangan kebijakan pendidikan geografi berbasis riset dan praktik terbaik, serta menginisiasi program edukasi dan pemberdayaan masyarakat dalam pengurangan risiko bencana melalui pendekatan geografi dan teknologi pembelajaran.

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis bentuk-bentuk kearifan lokal dalam mitigasi bencana serta relevansinya dengan pengurangan risiko bencana modern.

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal untuk mendukung capaian Lulusan mampu merancang dan mengimplementasikan pembelajaran geografi yang berba….

CPMK-3 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal dalam konteks Lulusan mampu merancang dan mengembangkan strategi pembelajaran kebencanaan dala… secara sistematis dan terukur.

CPMK-4 - Mahasiswa mampu menerapkan Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal dalam konteks Lulusan mampu berkontribusi dalam pengembangan kebijakan pendidikan geografi ber… secara sistematis dan terukur.

Aktivitas Pembelajaran

Pertemuan 1 - Hakikat Pendidikan Kebencanaan dalam Perspektif Sosial dan Budaya

Minggu 1

Ketepatan dalam mengidentifikasihubungan budaya lokal dengan praktik kebencanaan masyarakat

Pertemuan 2 - Konsep Kearifan Lokal dalam Mitigasi Bencana

Minggu 2

Ketepatan dalam menjelaskan peran nilai budaya dalam membentuk perilaku masyarakat terhadap bencana

Pertemuan 3 - Ragam Kearifan Lokal di Indonesia

Minggu 3

Ketepatan dalam mengidentifikasi nilai kearifan lokal yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran kebencanaan

Pertemuan 4 - Kearifan Lokal sebagai Sumber Belajar Kebencanaan

Minggu 4

Ketepatan dalam menganalisis potensi integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran di sekolah

Pertemuan 5 - Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran

Minggu 5

Ketepatan dalam merumuskan tujuan pembelajaran kebencanaan berbasis kearifan lokal

Pertemuan 6 - Strategi Pembelajaran Kebencanaan Kontekstual

Minggu 6

Ketepatan dalam menyusun alur skenario pembelajaran berbasis kasus budaya lokal

Pertemuan 7 - Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Minggu 7

Ketepatan dalam memilih media pembelajaran yang sesuai dengan konteks budaya lokal

Pertemuan 8 - UTS

Minggu 8

Aktivitas ini dilengkapi 1 dokumen untuk mendukung pembelajaran.

Pertemuan 9 - Pengembangan Media Kontekstual

Minggu 9

Ketepatan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran kebencanaan berbasis budaya lokal

Pertemuan 10 - Media dan Sumber Belajar Berbasis Lingkungan Sosial

Minggu 10

Ketepatan dalam mempresentasikan rancangan perangkat pembelajaran

Pertemuan 11 - Implementasi Pembelajaran Kebencanaan

Minggu 11

Ketepatan dalam menentukan indikator evaluasi pembelajaran kebencanaan berbasis kearifan lokal

Pertemuan 12 - Tantangan Implementasi di Sekolah

Minggu 12

Ketepatan dalam menganalisis hasil implementasi pembelajaran berbasis budaya lokal

Pertemuan 13 - Evaluasi Program Pembelajaran Kebencanaan

Minggu 13

Ketepatan dalam mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan implementasi pembelajaran

Pertemuan 14 - Perbaikan dan Penguatan Pembelajaran

Minggu 14

Ketepatan dalam merumuskan rekomendasi perbaikan pembelajaran kebencanaan berbasis kearifan lokal

Pertemuan 15 - Sintesis Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal

Minggu 15

Ketepatan dalam menyusun laporan proyek akhir

Pertemuan 16 - UAS

Minggu 16

Aktivitas ini dilengkapi 1 dokumen untuk mendukung pembelajaran.