Matakuliah

Kajian Kerangka Berfikir Disertasi

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini bertujuan untuk membantu mahasiswa dalam mengembangkan dan memperjelas kerangka berfikir untuk disertasi mereka. Mahasiswa akan mempelajari bagaimana menyusun kerangka konseptual yang kuat, menyelaraskan teori dengan penelitian empiris, dan merumuskan hipotesis yang relevan. Fokus utamanya adalah membimbing mahasiswa untuk mendefinisikan dan mengorganisasi ide penelitian mereka dengan cara yang sistematis dan ilmiah, serta menjamin bahwa kerangka berfikir tersebut dapat menjadi dasar yang kokoh untuk penelitian disertasi.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional

CPL-2 - Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

CPL-3 - Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila

CPL-4 - Menguasai teori-teori pendidikan dan bimbingan dan konseling

CPL-5 - Merancang metode penelitian bimbingan dan konseling secara inovatif untuk menghasilkan karya inovatif yang teruji secara multidisiplin

CPL-6 - Mendesain pemanfaatan teknologi informasi dalam pelayanan bimbingan dan konseling

CPL-7 - Mampu menemukan atau mengembangkan teori/ konsepsi/gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif

CPL-8 - Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoretis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi

CPL-9 - Menkonstruksi sistem manajemen pelayanan bimbingan dan konseling

CPL-10 - Menciptakan pendekatan-pendekatan dalam bimbingan dan konseling secara inter, multi, transdisipliner

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa dapat membangun karakter yang matang dan ilmu agama yang tinggi dalam mengaplikasikan ilmu pendidikan yang diserap

CPMK-2 - Mahasiswa dapat menyusun kerangka berfikir disertasi yang berkontribusi pada pemecahan masalah sosial dan pendidikan, yang relevan dengan konteks masyarakat Indonesia dan global.

CPMK-3 - Mahasiswa dapat menunjukkan sikap etis dalam menyusun kerangka berfikir disertasi, menjaga integritas akademik, dan mengikuti prinsip-prinsip ilmiah dalam merumuskan teori dan hipotesis penelitian.

CPMK-4 - Mahasiswa dapat menguasai dan mengintegrasikan teori-teori dalam bimbingan dan konseling yang relevan untuk membangun kerangka berfikir disertasi yang solid dan terarah.

CPMK-5 - Mahasiswa dapat merancang kerangka berfikir yang mendalam dengan memadukan teori-teori utama dalam bimbingan dan konseling dengan pendekatan metodologi penelitian yang inovatif.

CPMK-6 - Mahasiswa dapat memanfaatkan teknologi untuk merancang dan menyusun kerangka berfikir disertasi yang berbasis pada data dan analisis digital yang relevan.

CPMK-7 - Mahasiswa dapat mengembangkan kerangka berfikir yang baru dan orisinal untuk disertasi mereka, yang memberikan kontribusi signifikan pada bidang bimbingan dan konseling serta relevansi dalam perkembangan ilmu pengetahuan.

CPMK-8 - Mahasiswa dapat merancang kerangka berfikir yang interdisipliner untuk disertasi mereka, menyatukan teori dari berbagai disiplin ilmu yang mendukung penelitian bimbingan dan konseling.

CPMK-9 - Mahasiswa dapat menyusun kerangka berfikir disertasi yang mengintegrasikan pengelolaan sistem layanan bimbingan dan konseling, serta memberikan wawasan baru untuk peningkatan kualitas pelayanan.

CPMK-10 - Mahasiswa dapat mengembangkan kerangka berfikir yang memadukan berbagai pendekatan dalam bimbingan dan konseling dengan teori dan praktik yang relevan dalam penelitian disertasi.