Matakuliah

Sosiologi dan Antropologi Pendidikan

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini mengkaji pengaruh aspek sosial dan budaya dalam proses pendidikan. Melalui perspektif sosiologi dan antropologi, mahasiswa akan memahami bagaimana faktor-faktor seperti stratifikasi sosial, nilai budaya, dan peran masyarakat mempengaruhi pengalaman belajar serta dinamika interaksi dalam lingkungan pendidikan.

CPL Program Studi pada MK

CPL-1 - Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila

CPL-2 - Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

CPL-3 - Menguasai teori-teori pendidikan dan bimbingan dan konseling

CPL-4 - Merancang metode penelitian bimbingan dan konseling secara inovatif untuk menghasilkan karya inovatif yang teruji secara multidisiplin

CPL-5 - Mendesain pemanfaatan teknologi informasi dalam pelayanan bimbingan dan konseling

CPL-6 - Menguasai teori pengembangan dalam bimbingan dan konseling

CPL-7 - Mampu menemukan atau mengembangkan teori/ konsepsi/gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif

CPL-8 - Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoretis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi

CPL-9 - Mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi hasil penelitian yang berada di bawah tanggung jawabnya

CPL-10 - Menkonstruksi sistem manajemen pelayanan bimbingan dan konseling

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa dapat menginternalisasi etika dan nilai sosial dalam analisis pendidikan, serta memperhatikan dimensi sosial dan budaya yang mempengaruhi dinamika pendidikan.

CPMK-2 - Mahasiswa dapat mempresentasikan hasil disertasi yang relevan dan memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan praktik bimbingan dan konseling.

CPMK-3 - Mahasiswa dapat mengintegrasikan teori-teori bimbingan dan konseling yang relevan dalam presentasi hasil disertasi mereka serta menjelaskan bagaimana temuan mereka berkontribusi pada pengembangan teori tersebut.

CPMK-4 - Mahasiswa dapat mempresentasikan metode dan hasil penelitian mereka secara sistematis dan ilmiah, serta menunjukkan inovasi yang telah diterapkan dalam disertasi.

CPMK-5 - Mahasiswa dapat mengkomunikasikan hasil penelitian mereka dengan memanfaatkan teknologi yang mendukung penyajian data secara efektif.

CPMK-6 - Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana temuan penelitian mereka relevan dengan teori pengembangan dalam bimbingan dan konseling, serta mengembangkan argumen untuk memperkuat temuan tersebut

CPMK-7 - Mahasiswa dapat mempertahankan temuan hasil disertasi mereka dan menunjukkan kontribusinya terhadap ilmu pengetahuan bimbingan dan konseling.

CPMK-8 - Mahasiswa dapat menyajikan hasil penelitian yang mencakup pendekatan interdisipliner dan relevansi disertasi mereka dalam konteks multidisiplin.

CPMK-9 - Mahasiswa dapat mempresentasikan hasil penelitian disertasi secara tepat dan menyajikan data yang mendukung temuan mereka secara terorganisir.

CPMK-10 - Mahasiswa dapat mempresentasikan temuan disertasi yang berhubungan dengan manajemen layanan bimbingan dan konseling serta memberikan rekomendasi praktis berdasarkan hasil penelitian.