Matakuliah

Keterampilan Berbahasa Indonesia

- Fakultas Ilmu Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Peningkatan Keterampilan Berbahasa membahas tentang komponen keterampilan berbahasa di SD, pentingnya keterampilan berbahasa, hubungan aspek keterampilan berbahasa, hakikat, peranan, efektivitas, dan jenis-jenis keterampilan berbahasa yang mencakup keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Mata kuliah ini bermanfaat untuk menambah wawasan mahasiswa dan menunjang terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SD.

CPL Program Studi pada MK

CPL-3 - Mampu menguasai konsep teoretis pendidikan, pembelajaran, penilaian, teknologi dan muatan pelajaran di Sekolah Dasar berdasarkan pemikiran logis dan kritis.

CPL-4 - Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif).

CPL-5 - Mampu menerapkan keterampilan praktis dan pengetahuan yang diperoleh dari pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran secara prosedural.

CPL-6 - Mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural, baik mandiri dan/atau berkolaborasi berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif)

CPMK

CPMK-1 - Mahasiswa mampu menguraikan hakikat keterampilan berbahasa, merinci hubungan empat aspek keterampilan berbahasa dan mampu menghubungkan dengan pengalamannya

CPMK-2 - Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, peranan, efektivitas, dan jenis jenis menyimak dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri

CPMK-3 - Mahasiswa mampu melaksanakan praktik menyimak berdasarkan jenis jenis kegiatan menyimak

CPMK-4 - Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, peranan, efektivitas berbicara, dan jenis-jenis berbicara dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri

CPMK-5 - Mahasiswa mampu melaksanakan keterampilan berbicara dengan mempertimbangkan konteks sesuai dengan jenis-jenis kegiatan berbicara

CPMK-6 - Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, tujuan, peranan, efektivitas, dan jenis-jenis kegiatan membaca dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri

CPMK-7 - Mahasiswa mampu menguraikan ciri-ciri masing-masing teks bacaan dan menentukan jenis-jenis teks bacaan sesuai dengan jenis kegiatan membaca untuk siswa sekolah dasar

CPMK-8 - Mahasiswa mampu melaksanakan praktik membaca dengan mempertimbangkan konteks dan jenis-jenis kegiatan membaca

CPMK-9 - Mahasiswa mampu menguraikan hakikat, tujuan, peranan, efektivitas, dan langkah-langkah menulis dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri

CPMK-10 - Mahasiswa mampu menguraikan jenis-jenis menulis dan mampu menyempurnakan konsep dengan kalimat sendiri

CPMK-11 - Mahasiswa mampu melaksanakan keterampilan menulis dengan mempertimbangkan konteks